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弹簧测力计拉着木块做匀速直线运动,如图1所示。以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是(     )

A.木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力

B.木块受到的重力与桌面对木块的支持力

C.测力计对木块的拉力与木块所受的重力

D.手受到测力计的拉力与木块受到桌面的摩擦力

 

【答案】

B

【解析】

试题分析:A、木块对桌面的压力,受力物是桌面,桌面对木块的支持力,受力物是木块,因此二力不是平衡力.不符合题意.

B、木块受到的重力和桌面对木块的支持力符合二力平衡的条件,因此二力是平衡力.符合题意..

C、弹簧测力计对木块的拉力,水平向右;木块所受的重力竖直向下,二力方向不在同一条直线上,因此不是平衡力.不符合题意

D、.手受到测力计的拉力,受力物是手,而木块受到桌面的摩擦力,受力物木块,因此二力不是平衡力.不符合题意

所以选B.

考点:二力平衡

点评:二力平衡的条件是作用在同一物体上的两个力,必须大小相等、方向相反,且在一条直线上,这两个力才彼此平衡,这四个条件必须同时具备

 

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

小明在“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中:
①用弹簧测力计拉着木块做
匀速直线
匀速直线
运动,这时木板对木块的摩擦力才等于弹簧测力计的示数.②下表是某同学实验时,记录的数据:
实验次数 接触面材料的性质 压力 摩擦力
1 木块与木板 3N 0.6N
2 木块与木板 5N 1.0N
3 木块与毛巾 5N 1.2N
A.比较第1、2次实验时,可以得出的结论是
接触面粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力越大.
接触面粗糙程度一定时,压力越大,滑动摩擦力越大.

B.比较第2、3次实验时,可以得出的结论是
压力大小一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.
压力大小一定时,接触面越粗糙,滑动摩擦力越大.

C.上述研究物理问题的方法是
控制变量法
控制变量法

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科目:初中物理 来源: 题型:

图所示,一长方体的木块放置在水平的长木板上,用弹簧测力计拉着木块在长木板上运动.
(1)用弹簧测力计拉着木块在长木板上做
匀速直线
匀速直线
运动,此时测力计的读数为10N,则木块受到的摩擦力是
10
10
N.
(2)若将50g的砝码放在木块上,用弹簧测力计拉着木块做匀速运动,此时木块受到的摩擦力一定
大于
大于
10N.(填“小于”或“等于”或“大于”)
(3)若将木块放置在水平的玻璃板上,用弹簧测力计拉着木块做匀速运动,则木块受到的摩擦力一定
小于
小于
10N(填“小于”或“等于”或“大于”)
(4)若将木块侧放在长木板上,用测力计拉着木块做匀速运动,则木块受到的摩擦力
等于
等于
10N.(填“小于”或“等于”或“大于”)
(5)用弹簧测力计拉着木块在长木板上运动,木块运动的速度越来越快,则弹簧测力计的示数将
变大
变大
,木块受到的摩擦力将
不变
不变
(填“增大”或“减小”或“不变”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

为了研究影响滑动摩檫力大小的因素,某同学做了如图所示的实验.

(1)根据弹簧测力计示数就可以知道木块所受的滑动摩檫力的大小,这是利用了
二力平衡
二力平衡
原理;
(2)实验中要使弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩檫力的大小,应使弹簧测力计拉着木块做
匀速直线
匀速直线
运动;
(3)上述实验表明:滑动摩檫力的大小与
物体间的压力、接触面的粗糙程度
物体间的压力、接触面的粗糙程度
有关.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中,实验过程如图所示.
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(1)比较
 
两图能说明滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关.比较
 
两图能说明滑动摩擦力的大小与压力大小有关.
(2)分析乙、丙两次实验现象,能否得出一个科学的结论?为什么?
 

(3)在此基础上小明又猜想滑动摩擦力大小是否会与物体运动速度的大小有关?为了验证这个猜想,他设计并进行了如下实验:
步骤一、把木块放在水平长木板上,用弹簧测力计水平拉动木块,使其以较慢速度作匀速直线运动,记录弹簧测力计示数为2.5N.
步骤二、保持木块与长木板间的压力及接触面粗糙程度不变,用弹簧测力计拉着木块做加速运动,这时弹簧测力计示数为3.5N.
小明由此得出滑动摩擦力的大小随速度的增大而增大的结论.
你认为他的探究过程中存在的问题是:
 

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科目:初中物理 来源: 题型:

“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中:
(1)用弹簧测力计拉着木块做
 
运动,这时木板对木块的摩擦力才等于弹簧测力计的示数.
(2)如表是某同学实验时,记录的数据:
实验次数 接触面的材料性质 压力(N) 摩擦力(N)
     1 木块与木板      3    0.2
     2 木块与木板     5    0.35
     3 木块与棉布     3    0.4
A、比较第1、2次实验时,可以得出的结论是
 

B、比较第1、3次实验时,可以得出的结论是
 

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