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13.在使用托盘天平测物体质量的实验中:

(1)将天平放在水平桌面上,将游码移至横梁标尺左端的零刻度线处后,若发现天平指针在分度标尺中央两侧摆动,摆动幅度如图甲所示,则可判定下一步应该进行的操作是向右移动平衡螺母,直到指针指在分度盘的中线处.
(2)实验中,当天平右盘内所加砝码和游码的位置如图乙所示时,天平恰好平衡,则被测物体的质量是57.4 g.

分析 (1)在用天平测量物体的质量时,应将天平放在水平工作台上,游码移至标尺左端的“0”刻度线处.利用图示的指针偏转方向即可确定平衡螺母的调节方向;
(2)左盘中物体的质量等于等于右盘中砝码的质量加上游码所对的刻度值.根据图示的砝码质量和游码所对的刻度值可以得到物体的质量.

解答 解:(1)将天平放在水平桌面上,游码移至横梁标尺左端的零刻度线处;
根据图示的指针位置可以确定指针指在分度盘的左侧,要使横梁平衡,就要向右调节平衡螺母,直到指针对准分度盘标尺中央的刻度线.
(2)由图示可知,砝码的质量为50g+5g克,游码所对的刻度值为2.4克,所以物体的质量为57.4克.
故答案为:(1)水平桌面上;横梁标尺左端的零刻度线处;向右移动平衡螺母,直到指针指在分度盘的中线处;(2)57.4.

点评 托盘天平的使用中,主要是两次调节横梁平衡:第一次是调节平衡螺母使横梁平衡;第二次是通过加减砝码移动游码使横梁恢复平衡.
关于物体质量的数值,读数时要注意游码所对的刻度值要以其左边对应的为准,不要读其右边对应的数值.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.小明为探究冰熔化和水沸腾时温度变化的特点,在实验室进行了探究实验,根据测量结果他画出了相关图象,如图a、b所示.

(1)这两个实验都需要用到的测量仪器是温度计和秒表.
(2)水沸腾时,温度计的示数如图c所示,则水的沸点是98℃,此时实验室的大气压低于(选填“高于”“等于”或“低于”)1个标准大气压.
(3)由图a可知这种合金是晶体(选填“晶体”或“非晶体”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.同学们在探究“并联电路中干路的电流跟支路电流的关系”时,小岩所在小组的同学选用了两个“2.5V 0.3A”的小灯泡,按如图所示的电路做了两次实验,记录的数据如表一所示.
表一
A点的电流IA/AB点的电流IB/AC点的电流IC/A
第一次测量0.280.280.56
第二次测量0.260.260.52
在对数据进行分析和论证时,小岩认为该实验应有如下结论:①并联电路中各支路电流都相等;②干路电流与支路电流的关系为I=nI.(n为支路条数)
由于本组其他同学对小岩得出的结论有异议,于是他们又选用了一个“3.8V 0.3A”和一个“2.5V 0.3A”的小灯泡,重新做了两次实验,得到的数据如表二所示.
表二
A点的电流IA/AB点的电流IB/AC点的电流IC/A
第一次测量0.220.260.48
第二次测量0.180.220.40
你认为小岩的实验有何不妥?选用相同规格灯泡实验使实验结论具有偶然性同组其他同学对小岩实验的改进是选用规格不同的灯泡实验.由此得出的并联电路中电流的特点是并联电路中,干路上的电流等于各支路上电流之和,用表达式表示为I=I1+I2

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

1.冰在熔化过程中,下列判断正确的是(  )
A.内能不变,比热容不变B.比热容变大,内能增加,温度升高
C.比热容、内能、温度都不变D.吸收热量,温度不变

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

8.如图下列各描述的实验中,用来说明声音的说法错误是(  )
A.
发声喇叭旁的烛焰晃动,说明声音由振动产生
B.
不能听到真空罩中闹钟声,说明声音传播需要介质
C.
发声的音叉将乒乓球弹开,说明发声的物体在振动
D.
8个高度不同玻璃瓶装不同高度的水,敲击它们时发出声音的音色不同

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

18.2012年6月15日,我国的“蛟龙”号载人潜水器,在太平洋马里亚纳海沟区域进行的7000m级海试第一次下潜试验中,突破了6500m深度,创造了中国载人深潜新纪录.(g取10N/kg,海水密度ρ近似取1.0×103kg/m3,忽略海水密度的变化).若潜水器到达6500m深的海底世界时,
(1)海水对它外壳的压强约是多大?
(2)如果潜水器的一个观测孔的面积约为3×10-2m2,则海水对该观测孔的压力约是多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

7.为研究物质的吸热性能,某同学分别对质量都为500g,初温都为20℃的水和煤油用相同的电热器加热6min,结果水温升高到30℃,而煤油温度升高到40℃,(不考虑热量损失)则:
(1)煤油的比热容是多少?
(2)如果再继续加热12min,则煤油的末温为多少?

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

4.下列是我校研究性学习小组同学进行的光学综合实践活动.

(1)如图甲所示,通过三个小孔去观察烛焰,若要看到烛焰,应满足的条件是三个小孔与烛焰、眼睛在同一条直线上.
(2)如图乙所示是用易拉罐制作的简易针孔照相机,利用它观察窗外景物时,人的眼睛对着膜(选填“膜”或“孔”)进行观察,像的形状与景物(选填“小孔”或“景物”)的形状有关.
(3)如图丙所示是自制的一只魔术箱,表演时把一张纸币从空箱顶端的投币口投入,结果纸币不见了,原来魔术箱中有一块镜子(选填“玻璃板”或“镜子”).
(4)图丁是探究“光的反射定律”的实验装置图,把平面镜放在水平桌面上,再把一张可以向前或向后折的纸板竖直地立在平面镜上,能折叠的纸板除了能显示光路还可用于探究入射光线、反射光线和法线是否共面.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

5.在测量定值电阻 RX 阻值的实验中.

(1)实验时,若只有Rx断路,开关闭合后,电路中可能出现的一种现象是电流表示数为0.
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(3)因图乙不能测量多组数据,于是小明向老师借了一只定值电阻R1(R1值已知),设计了如图丙所示的实验电路,重复(3)中的测量步骤和计算方法,并多次测量求出了电阻Rx的阻值.小明得出的Rx阻值是错误(正确/错误)的,理由是RX与R0在两种不同的状态下电压不一定相同.

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