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一块砖长、宽、厚分别为20厘米、10厘米、5厘米,质量为1.5千克,将它平放在水平地面上,它对地面的压强为_ (19) 帕,它的物理意义是 (20) 。如果将它竖放在水平地面上,则它对地面的压力将 (21) ,对地面的压强将 (22)  。(后两空均选填“变大”、“变小”或“不变”)
735 变大 不变 每平方米的受力面积上受到的压力是735牛
考点:
专题:计算题;应用题.
分析:(1)水平底面上物体的压力和自身的重力相等,根据G=mg求出其大小;根据砖的长和宽求出平放时的受力面积,利用压强公式求出它对地面的压强.
(2)根据1Pa的物理意义回答每平方米面积上所受的压力大小.
(3)如果将它竖放在水平地面上时,重力不变,压力不变,而此时的受力面积减小,根据压强公式可知对地面压强的变化.
解答:解:(1)砖平放时对水平地面的压力:
∴F=G=mg=1.5kg×9.8N/kg=14.7N,
受力面积:S=0.2m×0.1m=0.02m2
对地面的压强:p==735Pa;
(2)735Pa表示的物理意义:每平方米的受力面积上受到的压力是735牛;
(3)如果将它竖放在水平地面上时,压力不变还等于自身的重力,但受力面积减小,根据p=可知对地面的压强变大.
故答案为:735;每平方米的受力面积上受到的压力是735牛;不变;变大.
点评:本题考查了学生对压强公式的掌握和运用,利用好隐含条件“在水平面上压力等于物体自身的重力”是本题的关键.
练习册系列答案
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为了探究压力的作用效果与哪些因素有关,小丽同学用控制变量法做了如图所示的实验:
(a)一块砖平放在泡沫塑料上;(b)两块砖叠放在泡沫塑料上;(c)一块砖竖放在泡沫塑料上。
观察比较(a)、(b)的情况可知压力的作用效果与         有关。比较图(a)、(c)的情况可知压力作用的效果与             有关。用控制变量法还可探究             实验。(只填一个)

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在下列的实例中,属于压强知识应用的是                           (    )
A 用玻璃做灯管。                                    B 用多轮的卡车运载重物。
C 用PVC塑料做家用热水管。            D 用橡胶做电线的外套。

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(09年威海市)如图所示,是我们常见的订书机。订书机在构造上有许多地方应用到我们所学过的物理知识,请你找出两处。
示例:弹簧的弹性势能转化为动能使订书机及时复位。
(1)                
(2)                

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下列现象及其原因分析,错误的是(   )
A.高压锅容易将食物煮熟­——液体表面气压增大,液体沸点升高
B.台风掀开屋顶的瓦——屋内外空气的流速不同,压强不同
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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

做托里拆利实验时,玻璃管稍微倾斜后,玻璃管中水银柱将 (    )
A.长度和高度都变大B.长度变大、高度不变
C.长度和高度都不变化D.长度不变,高度变小

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(7分)一辆质量为1.5t的小货车,载有质量为0.8t的货物,四个车轮与地面接触的总面积为0.1m2,若小贷车在4000N的牵引力的作用下滑平直公路匀速行驶500m,所用时间为400s,
求:(1)小货车对地面的压强;
(2)小货车所受阻力的大小;
(3)牵引力做的功和牵引力的功率。

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科目:初中物理 来源:不详 题型:实验题

在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中,小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图20所示的一系列实验,请仔细观察,并分析回答下列问题:

(1)压力的作用效果的大小是通过比较海绵的                   程度来确定。
(2)分析比较图⒛乙和丙的实验现象,可以得出结论:                                 
                                                                              
(3)分析比较图               的实验现象,可得出结论:当受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越显著.
(4)进一步综合分析图⒛甲、乙、丙和丁的实验现象,并归纳得出结论:                 

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科目:初中物理 来源:不详 题型:单选题

下列说法正确的是(  )
A.科学家发现原子核可以放出质子和中子,说明原子是可分的
B.铝、橡胶、食盐水、塑料是很好的绝缘材料
C.打扫教室时看见灰尘飞舞,这说明分子在做无规则运动
D.纳米技术是纳米尺度的科学技术,研究对象是原子或分子

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