分析 (1)实验过程要采用控制变量法,当研究动能大小与质量的关系时,要让钢球沿斜面的同一高度下落,这样保证下落速度相同,当研究动能大小与速度的关系时,应选择同一钢球从不同的 高度释放,这样可以保证小球的质量相同;
(2)根据同一个小球判断质量不变;小球从不同的高度滚下,到达水平面的速度不同,从而可以判断探究的对象;根据物体被撞击的距离来反映小球动能的大小.
解答 解:(1)由于只有一个小球,不能改变小球的质量,但可以改变小球到达水平面时的速度(即让小球A从不同的高度由静止开始滚下,小球到达水平面时的速度不同),所以小东只能研究“动能的大小是否和速度有关”;
(2)使用同一个小球,是为了保证物体的质量不变;让小球A从不同的高度由静止开始滚下,小球到达水平面时的速度不同,实验中通过比较物块B在同一水平面上被撞击的距离来比较小球A到达水平面时动能的大小,运用了转换法的思想.
故答案为:(1)速度;(2)质量;高度;移动的距离.
点评 此题是探究影响动能大小的因素实验,物体的动能与质量和速度有关,要掌握控制变量法在实验中的应用.
科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 圆柱体的重力为12N | B. | 圆柱体浸没时受到的浮力为4N | ||
C. | 圆柱体的体积为4×10-4m3 | D. | 圆柱体的密度为3×103kg/m3 |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 潜水艇是改变所受到浮力来实现上浮或下潜的 | |
B. | 当潜水艇下沉时,可以增大水舱的体积 | |
C. | 潜水艇是靠改变自身重力实现上浮或下潜的 | |
D. | 当潜水艇上浮时,可以减小水舱的体积 |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 1 000 Pa | B. | 7 000 Pa | C. | 10 000 Pa | D. | 20 000 Pa |
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题
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