为了比较A.B两种液体比热容的大小.某实验小组做了如图甲所示的实验.在两个相同的试管中.分别装入A.B两种液体.将两个试管放入盛有水的同一烧杯中.用酒精灯加热．按要求回答下列问题:(1)实验中采用水浴加热.目的是使液体A.B受热均匀(2)在试管中装入A.B液体时.要控制他们的初温和质量相同(3)加热相同的时间.是为了使A.B液体吸收的热量相同(选填“相同 � 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

18．为了比较A、B两种液体比热容的大小，某实验小组做了如图甲所示的实验，在两个相同的试管中，分别装入A、B两种液体，将两个试管放入盛有水的同一烧杯中，用酒精灯加热．按要求回答下列问题：

（1）实验中采用水浴加热，目的是使液体A、B受热均匀
（2）在试管中装入A、B液体时，要控制他们的初温和质量相同
（3）加热相同的时间，是为了使A、B液体吸收的热量相同（选填“相同”或“不相同”）
（4）根据记录数据画出A、B液体的温度随加热时间变化的图象如图乙所示，这表明液体B（选填“A”或“B”）的比热容较大．

分析（1）实验中采用水浴加热，目的是使液体A、B受热均匀；
（2）（3）（4）我们使用相同的酒精灯（或加热器）通过加热时间的长短来比较吸热多少，这种方法叫转化法．
比较物质吸热能力的2种方法：
①使相同质量的不同物质升高相同的温度，比较吸收的热量（即比较加热时间），吸收热量多的吸热能力强
②使相同质量的不同物质吸收相同的热量，比较温度的变化，温度变化小的吸热能力强；

解答解：（1）实验中采用水浴加热，目的是使液体A、B受热均匀；
（2）根据控制变量法，在试管中装入A、B液体时，要控制他们的初温和质量相同；
（3）根据转换法，加热相同的时间，是为了使A、B液体吸收的热量相同；
（4）根据记录数据画出A、B液体的温度随加热时间变化的图象如图乙所示，在相同的加热时间，B液体升温低，根据比较吸热能力的第2种方法，这表明液体 B的比热容较大．
故答案为：（1）使液体A、B受热均匀；
（2）质量；
（3）相同；
（4）B．

点评本题比较不同物质的吸热能力，考查控制变量法、转换法的应用和比较吸热能力的方法，为热学中的重要实验．

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8．对下列几种光现象的解释正确的是（　　）

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	C．	“皮影戏”--利用平面镜成像的原理		D．	“风吹草地见牛羊”--光的直线传播

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9．请你根据场景，然后用所学的物理知识进行解释：
下面是小红在学习和生活中常见的现象：①当窗外有风时，窗帘会飘出窗外；②青岛的夏天比济南凉爽很多；③剪刀的刃比较锋利；④当家中同时使用多个大功率用电器时，空气开关会断开；（5）…将棍棒插入水中，看到棍棒水中的部分向上“弯折”了；
请你挑选3个场景，用所学的物理知识进行解释：
（1）解释场景当窗外有风时，加快了窗外的空气流速，使窗外的气压减小，小于室内的大气压，窗帘就在大气压的作用下，被挤出了窗外．
（2）解释场景因为青岛临近沿海，有大量的海水，在海水和泥土的质量、吸收热量相同时，因为海水的比热大于泥土的比热，所以海水的温度变化小于泥土的温度变化，因此青岛的夏季比济南凉快很多．
（3）解释场景在压力相同时，剪刀的刃比较锋利，减小了剪刀与物体的受力面积，从而增大了剪刀与物体间的压强，从而更容易将物体剪开．

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6．

中华民族有着悠久的历史，古代就有许多对自然现象的观察和记载．如图所示的司南是我国的四大发明之一，古文《论衡》中记载“司南之杓，投之于地，其柢（握柄）指南”．司南静止时能指南北的现象说明（　　）

	A．	地球周围存在磁场		B．	地磁场中存在磁感线
	C．	司南的握柄为N极		D．	司南的握柄为S极

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13．

小亮用如图所示的装置做“观察水的沸腾”实验，他记录的实验数据如表．请按实验要求完成下列问题：
（1）加热过程中的某时刻温度计的示数如图所示，此刻温度计的示数是88℃．
（2）实验数据表中第8min的数据是错误的．

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
温度/℃	92	93	94	95	96	97	98	98	93	98	98

（3）根据实验记录表格中的数据可知：水的沸点是98℃．
（4）实验中给水加热时间过长，其原因可能是烧瓶内水的质量过大（写出一种即可）．

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3．

在一次风暴中，甲、乙两地之间的两根输电线在某处发生了短路，如图所示，为了确定输电线短路的具体位置，电力工人在甲地把这两根输电线的接头接到电压为3V的电池两端，测出了这时输电线中的电流为30mA．已知输电线每米长度的电阻为0.01Ω，则发生短路处离甲地5000m．测出的电流越大，说明短路处离乙地越远．