请你选用如图所示的实验器材，探究石块下沉的条件：

（1）你可从中选用的器材有                                                                         。
（2）你设计的实验步骤为：
①                                                                                                                。
②                                                                                                                。
③通过比较石块的重力和石块受到的浮力，可知物体下沉的条件是                                                       。

（1）弹簧测力计、装有水的烧杯、石块、细线
（2）①用细线拴好石块，用弹簧测力计测出石块的重力为G；
②把石块浸没在烧杯的水中，读出弹簧测力计的示数为G'，则F_浮=G－G'（其它方法合理即可）
③F_浮＜G

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科目：初中物理 来源： 题型：

文文同学在探究平面镜成像特点时，是按如下实验步骤进行的：
a．将点燃的蜡烛放在竖直放置的玻璃板前，如图所示；
b．将另一支完全一样的蜡烛点燃放到像的位置，观察像与蜡烛的大小关系；
c．将光屏放到像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏上有无像；
d．用直尺测量出蜡烛和像到玻璃板的距离．
请你针对文文同学的实验回答下列问题：
（1）文文同学为什么选用玻璃板而不选用平面镜？

玻璃板透明，便于确定像的位置

．
（2）文文同学的实验操作中有一处明显错误，请你指出来并说明正确做法．

b步骤中另一支蜡烛不能点燃，应移动这支蜡烛直到它看起来像点燃了来确定像的位置

纠正错误以后，继续回答以下问题：
（3）在c步骤中光屏上

不能

（填“能”或“不能）接收到蜡烛烛焰的像，这说明平面镜成的是

虚

像（填“虚”或“实”）；
（4）选择一样的蜡烛是为了比较物与像

大小

的关系．

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科目：初中物理 来源： 题型：

小梅同学在探究平面镜成像特点时，主要实验步骤如下：首先将棋子A放在竖直放置的玻璃板前（图1），在玻璃板中观察棋子的像．请你针对小梅同学的实验回答下列问题：

（1）小梅同学发现从玻璃板中很难观察到棋子的像，做了以下改进，下列措施不可行的是

A．将棋子换成发光的小灯泡 B．将玻璃板换成平面镜
C．将玻璃板后加一张黑纸 D．用手电筒照射棋子A
（2）小梅同学改用点燃的蜡烛作为物体，操作过程如下：
a．将点燃的蜡烛放在竖直放置的玻璃板前，如图所示
b．将光屏放到像的位置，在A的另一侧位置观察光屏上有无像
c．将另一支稍短的蜡烛放到A的另一侧，观察并比较像与蜡烛的大小关系
d．用刻度尺测量出蜡烛和像到玻璃板的距离
上述实验操作步骤中，

有不妥之处（选填序号），正确做法应为：

选用等大或与像完全重合的蜡烛放到A的另一侧，观察并比较像与蜡烛的大小关系

．
（3）烛焰（图2）在平面镜中所成的像是

虚

（实/虚）像，放在“烛焰”上的手指

不会

被烧痛（会/不会）．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

在“探究凸透镜成像”的实验中，请你和小明、小强和小芳一起完成有关探究：
（1）小明想探究凸透镜成像规律：
①将凸透镜正对平行光，当光屏移动到图甲所示位置时，屏上呈现出最小最亮的光斑，则此凸透镜的焦距f＝ cm.
②实验要求烛焰、凸透镜、光屏三者中心大致在同一高度，这样做的目的是使像成在 .如果实验过程中出现像的位置偏高，如图乙所示，为了使像能成在光屏的中央，小明应 .

③当蜡烛在丙图所示位置时，在光屏上可得到一个清晰、倒立、放大的像（虚/实）；若想得到一个清晰、缩小的实像，蜡烛应向（远离/靠近）凸透镜的方向移动，同时光屏应向凸透镜的方向移动（远离/靠近）
（2）小强想探究人的眼睛怎样既能看清楚远处物体又能看清近处物体的：
①分别采用不通的焦距做实验，实验得到的记录如下表：

实验次数	物距（cm ）	焦距（cm ）	像距（cm ）	像的性质
1	30	10	15	始终出现倒立缩小的实像
2	41.25	11	15
3	60	12	15

②比较实验1、2和3可知，当被观察的物体变近时，如果要使像距不变，焦距要变
（大/小），这说明，人眼是通过睫状体来改变晶状体的来看远近距离不同的物体的。长时间的近距离看书，引发近视，必须配戴透镜.
（3）小芳想探究摄影记者常换长短筒镜头的原理：
①选用焦距不同的三个凸透镜进行实验，实验数据记录如下表：

实验序号	物距u/cm	焦距 f／cm	像距 v/cm
1	60	8	9.2
2		10	12
3		12	15

②分析表中数据可知，保持物距不变时，焦距越大，则像距越 (大/小)；像就越 (大/小)；
③下图是小明站在同一位置用数码相机(焦距可改变)对着某景点先后拍摄了两张照片甲和乙，请你根据实验结果判断照片甲是用镜头 (丙/丁)拍摄的.

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科目：初中物理 来源：2010年湖北省武汉市新洲区八年级上学期期末物理试卷 题型：填空题

在“探究凸透镜成像”的实验中，请你和小明、小强和小芳一起完成有关探究：

（1）小明想探究凸透镜成像规律：

①将凸透镜正对平行光，当光屏移动到图甲所示位置时，屏上呈现出最小最亮的光斑，则此凸透镜的焦距f＝ cm.

②实验要求烛焰、凸透镜、光屏三者中心大致在同一高度，这样做的目的是使像成在 .如果实验过程中出现像的位置偏高，如图乙所示，为了使像能成在光屏的中央，小明应 .

③当蜡烛在丙图所示位置时，在光屏上可得到一个清晰、倒立、放大的像（虚/实）；若想得到一个清晰、缩小的实像，蜡烛应向（远离/靠近）凸透镜的方向移动，同时光屏应向凸透镜的方向移动（远离/靠近）

（2）小强想探究人的眼睛怎样既能看清楚远处物体又能看清近处物体的：

①分别采用不通的焦距做实验，实验得到的记录如下表：

实验次数	物距（cm ）	焦距（cm ）	像距（cm ）	像的性质
1	30	10	15	始终出现倒立缩小的实像
2	41.25	11	15
3	60	12	15

②比较实验1、2和3可知，当被观察的物体变近时，如果要使像距不变，焦距要变

（大/小），这说明，人眼是通过睫状体来改变晶状体的来看远近距离不同的物体的。长时间的近距离看书，引发近视，必须配戴透镜.

（3）小芳想探究摄影记者常换长短筒镜头的原理：

①选用焦距不同的三个凸透镜进行实验，实验数据记录如下表：

实验序号	物距u/cm	焦距 f／cm	像距 v/cm
1	60	8	9.2
2	10	12
3	12	15

②分析表中数据可知，保持物距不变时，焦距越大，则像距越 (大/小)；像就越 (大/小)；

③下图是小明站在同一位置用数码相机(焦距可改变)对着某景点先后拍摄了两张照片甲和乙，请你根据实验结果判断照片甲是用镜头 (丙/丁)拍摄的.

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科目：初中物理 来源： 题型：解答题

文文同学在探究平面镜成像特点时，是按如下实验步骤进行的：
a．将点燃的蜡烛放在竖直放置的玻璃板前，如图所示；
b．将另一支完全一样的蜡烛点燃放到像的位置，观察像与蜡烛的大小关系；
c．将光屏放到像的位置，不透过玻璃板，直接观察光屏上有无像；
d．用直尺测量出蜡烛和像到玻璃板的距离．
请你针对文文同学的实验回答下列问题：
（1）文文同学为什么选用玻璃板而不选用平面镜？．
（2）文文同学的实验操作中有一处明显错误，请你指出来并说明正确做法．
纠正错误以后，继续回答以下问题：
（3）在c步骤中光屏上（填“能”或“不能）接收到蜡烛烛焰的像，这说明平面镜成的是像（填“虚”或“实”）；
（4）选择一样的蜡烛是为了比较物与像__的关系．

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