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    20．我们生活在声音的世界里，声音无处不在，下列声音属于噪声的是（　　）
    A．工厂车间里机器的轰鸣声B．剧场里京剧表演的演奏声
    C．装修房子的电钻声D．婚庆时的炮竹声

    分析 要解答本题需掌握：从物理学角度来讲，无规律的、难听刺耳或污染环境的声音都属于噪声；从环保角度来讲，一切影响人们正常工作、休息、学习和生活的声音都属于噪声．

    解答 解：从环境保护的角度看，凡是影响人们正常学习，工作和休息的声音都统称为噪声．因此，A、工厂车间里机器的轰鸣声，C、装修房子时的电钻声，D婚庆时的爆竹声，属于噪声；而B、剧场里京剧表演的演奏声，是人们所喜欢听到的，故不属于噪声．
    故选：ACD．

    点评 此题考查的是噪声在环境保护方面的定义：凡是影响人们正常学习，工作和休息的声音都统称为噪声．一定要抓住解题的关键：从环保的角度去分析．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    10．一辆汽车向山崖匀速行驶，在离山崖705m处鸣笛，汽车向前行驶50m后刚好听到鸣笛的回声，则汽车的行驶速度是多少？（V声=340m/s）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    11．自由运动的滚摆，每次上升的高度逐渐减小，下列说法正确的是（　　）
    A．机械能守恒
    B．能量正在消失
    C．只存在动能和重力势能的相互转化
    D．减小的那部分机械能转化为了内能，但总的能量守恒

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．在研究电磁铁的磁性强弱跟什么因素有关时，小华和小阳从实验室选取了匝数分别为50匝和100匝的外形相同的电磁铁，并先后将这个两个电磁铁接入电路中，如图所示，闭合开关S后用电磁铁吸引大头针，并移动滑动变阻器的滑片P重复了多次数实验，记录如表：
    线圈匝数50100
    实验次数123456
    电流表示数/A1.01.31.61.01.32.0
    吸引大头针的最多数目/枚5810101625
    （1）实验中他们是通过电磁铁吸引大头针数目来判定其磁性强弱的．
    （2）分析第1、2、3三次的实验记录，可得出结论：当线圈匝数一定时，电流越大，电磁铁的磁性越强
    （3）分析第1、4次和2、5次的实验记录，可得出结论：当电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    15．在“测量小车运动的平均速度”的实验中：
    （l）实验中要使用的测量工具有刻度尺和停表．实验中要直接测量的物理量是小车运动的路程和运动时间．
    （2）表是重复三次实验获得的数据，请根据这些数据把表格填完整
    路程运动时间平均速度
    1S1=75t1=2.6SV1=28.85cm/s
    2S2=75t2=2.5SV2=30 cm/s
    3S3=75t3=2.4SV3=31.2 cm/s
    三次测量的平均值v=30cm/s

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    5．在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，他们提出了以下猜想：
    编号材料长度（cm）横截面积（mm2）
    A铜600.76
    B铜600.89
    C铜601.02
    D铜800.76
    E铜
    F铜1000.76
    G钢801.02
    H尼龙801.02
    I尼龙1001.02
    猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横载面积有关；
    猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关；
    猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关．
    为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验．
    （1）为了验证猜想一，应选用编号为A、B、C的琴弦进行实验．
    （2）为了验证猜想二，应选用编号为A、D、F的琴弦进行实验．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    12．下列叙述中，不符合并联电路特征的是（　　）
    A．各支路两端电压都相等B．电流有两条或多条通路
    C．各用电器能独立工作，互不影响D．各处电流相等

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    9．雷声和闪电是同时发生的，在距离较近的情况下，可以认为光的传播不需要时间，在一个暴风雨天，小红观察到闪电后5s才听到雷声，那么小红距离打雷处有多远？

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