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20.下列选项是对初中生身边的物理量的各种估测,其中最接近实际的是(  )
A.初中生步行的速度约为5 m/sB.初中生正常的体温约为38℃
C.初中生使用的手机质量约0.5 kgD.初中物理教科书的长度约为0.26 m

分析 本题考查生活中常见的一些物理量的大小,这就要求同学们学会从生活体验中理解物理知识和物理规律,并且能将物理知识和物理规律用于对生活现象和生活常识的简单解释.

解答 解:
A、人正常步行速度约1.2m/s,5m/s速度太大,不符合题意;
B、人的正常体温37℃,不符合题意;
C、中学生使用的手机的质量大约为0.15kg,故C不符合题意;
D、初中物理课本的长度约为0.26m=26cm,故D符合题意.
故选D.

点评 估测是一种科学的近似计算,它不仅是一种常用的解题方法和思维方法,而且是一种重要的科学研究方法,在生产和生活中也有着重要作用.

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10.自然界存在两种电荷,和丝绸摩擦过的玻璃棒带正电.

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11.小明同学来到县城南的瀍河公园游玩,在水边看到“鱼在云中游”,他看到的(  )
A.鱼和云都是虚像B.鱼是实像,云是虚像
C.鱼和云都是实像D.鱼是虚像,云是实像

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8.如图,导体A、B是由同种金属材料做成的,A和B长度相等,但A比B的横截面积大.当S闭合后,(  )
A.A的电阻大于B的电阻
B.通过A的电流小于B的电流
C.A两端的电压等于B两端的电压
D.在相同时间内,电流通过A所做的功小于电流通过B所做的功

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15.在“探究并联电路电流、电压规律”的实验中,如图所示,闭合开关,灯都正常发光,且L1比L2亮,则A1示数大于A2示数,V1示数等于V2示数(两空均选填“大于”、“小于”或“等于”).

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5.将条形磁铁置于水平桌面上,电磁铁与其在同一水平面,且固定不动,如图所示.如果条形磁铁在保持静止时,受到的摩擦力方向向右且逐渐减小,则(  )
A.电源的A端为正极,滑片P逐渐向右移动
B.电源的A端为正极.滑片P逐渐向左移动
C.电源的B端为正极,滑片P逐渐向右移动
D.电源的B端为正极,滑片P逐渐向左移动

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2.某电热水壶标有“220V 1000W”的字样,内装有1kg的水,测得水的初始温度是20℃,通电7min,水刚好被烧开(在一个标准大气压下).已知水的比热容为4.2×103J/(kg•℃)
求:(1)水吸收的热量;
(2)电热水壶的热效率.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

19.“探究冰熔化的特点”实验时,小明选择了如下器材:冰、烧杯、铁架台(带铁夹)、搅棒、秒表、温度计,则:

(1)实验时应选择颗粒较小(选填“较大”或“较小”)的冰块.
(2)某一时刻观察到温度计的示数如图乙所示,该温度值是-4℃.
(3)某小组同学将冰块放入图甲所示的试管中,发现未用酒精灯加热,冰也熔化了,于是他们小组认为冰熔化不需要吸热,他们的想法不正确(选填“正确”或“不正确”).他们还发现冰熔化时试管外壁有一层小水珠,这是液化形成的.
(4)根据实验数据作出冰熔化的图象,如图丙所示.分析图象可知,冰的熔点是0℃,其熔化过程持续了10min,第7min时物质的状态是固液共存(选填“固态”、“液态”或“固液共存”).

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.如图的装置可用来定性研究焦耳定律.将电阻R与R(R>R)串联在电路中是为了使时间和电流相同,通过温度计示数的变化可以比较电流产生热量的多少.

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