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图1中A、B两点均是灯头接导线的螺丝.当电路中的开关都断开时,站在地上的人用手接触电路中的    点时(填:“A”或“B”),他会触电;如图2所示,当用湿手拿插头往插座插时使水流到插头的金属片,使    和电源相连,造成    事故.
【答案】分析:人站在地上直接或间接接触火线会发生触电事故.
用湿手拿插头往插座插时使水流到插头的金属片,金属片和火线接触,人体和火线间接接触,会发生触电事故.
解答:解:图1中,断开开关,A点和火线还连通,接触A点是间接接触火线,会发生触电事故.
B点和火线断开,接触B点不会发生触电事故.
图2中,用湿手拿插头往插座插时使水流到插头的金属片,插头接触火线,人体通过水、插头和火线相连,造成触电事故.
故答案为:A;人;触电.
点评:家庭电路中不但考虑用电器的使用性,更要考虑使用的安全性.
掌握用电原则,保证生命安全.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2011?贵阳)小豫在公园里看到一个小孩在荡秋千.她发现无论小孩的秋千摆荡得高还是低,来回摆动一交的时间好像并没有不同;当小孩离开后,秋千继续摆动的快慢似乎和有人时也相’同.那么秋千来回摆动一次的时间会受什么因素影响呢?她做出了以下猜想:
A.可能与秋千摆动的幅度有关;
B.可能与秋千和人的质量有关;
C.可能与秋千吊绳的长度有关.
她决定用单摆来模拟秋千,探究单摆来回摆动一次的时间与什么因素有关,于是她准备了不同质量的小铁球、细线、刻度尺、铁架台等器材.实验装置如图甲所示.
(1)实验器材中还应该有:
秒表
秒表

实验次数 摆幅(m) 小球质量(kg) 摆长(m) 时间(s)
1 0.1 0.03 0.8 1.8
2 0.1 0.04 0.8 1.8
3 0.2 0.04 0.8 1.8
4 0.2 0.04 1 2.0
(2)小豫完成了实验并将数据记入上表,分析数据可知:单摆来回摆动一次的时间只与
摆长
摆长
有关,该实验所用的科学探究方法是:
控制变量法
控制变量法

(3)在摆线悬挂点O的正下方固定一铁钉P,将摆球从A点释放,摆线碰到铁钉后摆球仍能继续摆动,到达B点后再摆回,如此往复,如图乙所示.若摆长为0.8m,则单摆在A、B两点间来回摆动一次所需时间应
小于
小于
1.8s(选填:“大于”、“小于”或“等于”).
(4)不计空气阻力及线与铁钉的摩擦.摆球到达的A、B两点是否在同一水平线上?
(选填:“是”或“不是”).原因是:
根据条件可知,摆球在摆动过程中机械能守恒,A、B两点均为最高点,即重力势能相等,所以所处高度相同(或在同一水平线上)
根据条件可知,摆球在摆动过程中机械能守恒,A、B两点均为最高点,即重力势能相等,所以所处高度相同(或在同一水平线上)

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科目:初中物理 来源: 题型:

小明在探究并联电路中的电流时,在如图乙所示电路中,当用电流表正确测量图中A、B两点处的电流时,小明发现电流表的指针均如图甲所示,因而他得出并联电路中干路
=
=
(>、<或=)支路电流,这一结论是
错误
错误
(正确/错误)的,形成这种结论的原因是
对电流表读数时没有注意观察电流表量程
对电流表读数时没有注意观察电流表量程
;你能由此得出C点处的电流IC=
1.76
1.76
A.

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科目:初中物理 来源: 题型:

图1中A、B两点均是灯头接导线的螺丝.当电路中的开关都断开时,站在地上的人用手接触电路中的
A
A
点时(填:“A”或“B”),他会触电;如图2所示,当用湿手拿插头往插座插时使水流到插头的金属片,使
和电源相连,造成
触电
触电
事故.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

图1中A、B两点均是灯头接导线的螺丝.当电路中的开关都断开时,站在地上的人用手接触电路中的________点时(填:“A”或“B”),他会触电;如图2所示,当用湿手拿插头往插座插时使水流到插头的金属片,使________和电源相连,造成________事故.

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