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    飞机降落到核动力航母甲板上，航母所受的浮力 （填：变大＼变小＼不变）；核能属于 （填：清洁＼不清洁）能源。

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    相关习题

    科目：初中物理 来源：2014-2015学年福建莆田第二十五中学初二下期期中联考物理（解析版） 题型：实验题

    为了探究压力的作用效果与哪些因素有关，小勇同学在同一块海绵上做了如下图所示的实验来进行研究.（所用每块砖重力和型号大小都相同）

    A．一块砖平放在海绵上

    B．两块砖叠放在海绵上

    C．一块砖竖放在海绵上

    ⑴小勇是通过观察_____________________来比较压力作用效果的。

    ⑵观察比较图A、B的情况可知，压力的作用效果与________________有关；比较图A、C的情况可知，压力的作用效果与_______________有关。

    ⑶这种研究方法在科学探究中属于_________________法。

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    科目：初中物理 来源：2015年初中毕业升学考试（江苏常州卷）物理（解析版） 题型：选择题

    为避免超高车辆闯入隧道造成事故，小明设计了警示电路，使用时闭合开关S．导线EF横置于隧道口上沿前方，一旦被驶来的车辆撞断，红灯L亮且电动机转动放下栏杆．灯和电动机中，即使其中之一断路，另一个也能正常工作．下列电路中符合要求的是 （ ）

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    科目：初中物理 来源：2014-2015学年江苏扬州江都区初三下期第二次模拟测试物理卷（解析版） 题型：实验题

    （6分）“探究串联电路特点”时小明选用两只规格相同的灯泡连接的电路如图甲所示。

    （1）闭合开关S后，发现灯L1发光，L2不发光。同学们有以下几种猜想：①L2灯丝断了；②L2短路；③灯L2也工作，但L2中电流比L1中电流小。以上猜想中正确有 （填序号）。

    （2）为了寻找“串联电路的电流关系”，分别把图中A、B、C各点断开，然后把 接入，闭合开关前，发现其中一个电表指针如图乙所示，出现这种现象的原因是 。

    （3）在寻找“串联电路的电压关系”时，小明将电压表并联在L1两端，闭合开关，电压表示数如图丙所示，为了使实验结果更准确，接下来他应该 。

    （4）正确实验操作后，测得A、B、C三处的电流记IA、IB、IC，测得AB、BC、AC两点间的电压UAB、UBC、UAC。下列说法正确的是 A．IA＞IB＞IC B．IA＜IB＜IC C．UAB=UBC=UAC D．UAC=UAB+UBC

    （5）为了使结论更有普遍性，可采用的方法是： 。A、换用不同规格灯泡多次实验，B、改变电源电压多次实验

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    科目：初中物理 来源：2014-2015学年江苏扬州江都区初三下期第二次模拟测试物理卷（解析版） 题型：填空题

    4月22日，中国新一代“人造太阳”实验装置───热核聚变反应堆完成了放电实验：实验中反应堆放电功率为30KW，输出稳定电流40A并持续0.5s，则输出电压是____V．若将“人造太阳”此次释放的电能全部储存进电池并全部释放为照明电路供电，可使一只“220v 10W”的节能灯持续工作_______min．

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    科目：初中物理 来源：2014-2015学年江苏扬州江都区初三下期第二次模拟测试物理卷（解析版） 题型：选择题

    关于粒子和宇宙，下列说法正确的是（ ）

    A．摩擦起电说明物体能自发产生电荷

    B．雾霾是由于固体分子不停运动形成的

    C．卢瑟福根据实验建立了原子的核式结构模型

    D．地球等行星围绕太阳转动，太阳是宇宙的中心

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    科目：初中物理 来源：2014-2015学年江苏扬州江都区初三下期第二次模拟测试物理卷（解析版） 题型：选择题

    下列数据中，你认为最符合实际的是（ ）

    A．人的手掌所受大气压力大约70N

    B．中学生100m赛跑的成绩约8秒

    C．健康人的体温是25 ℃

    D．一杯水对水平桌面的压强大约1000Pa

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    科目：初中物理 来源：2014-2015学年江苏无锡南长区初二下期期末考试物理卷（解析版） 题型：填空题

    地沟油中含有杂质及有毒物质，很多人猜想它的密度应该比正常食用油的密度要大.为了验证这种猜想，小明找到质量为0.46kg的地沟油，测出其体积为0.5L，该地沟油的密度是_______kg/m3；能否用密度这一指标来鉴别地沟油，请说明理由_____________________________________________.（已知正常食用油的密度约为0.91×103kg/m3～0.93×103kg/m3）．

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    科目：初中物理 来源：2014-2015学年辽宁锦州实验学校初三下期3月摸底月考物理卷（解析版） 题型：实验题

    （7分）在探究水的沸腾实验中，有两组同学分别使用了A、B两套装置（如图甲所示）来完成实验。

    （1）为了缩短加热时间，选择 套实验装置好一些。

    （2）如图乙所示，是A装置中水沸腾时温度计的示数，水的沸点是 ℃，此时水的沸点高于100℃，可能的原因之一是加盖后使水上方气压 选填“增大”或“减小”），沸点升高，生活中 是应用这一原理工作的。

    （3）如图丙是使用B装置同学绘制的水沸腾图象，从图象中发现水沸腾时的特点是 。

    （4）若将A装置中烧杯上方的纸板拿走，并在A、B两个装置中分别放入初温和质量相同的水和煤油，还可用它来探究 。

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