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如表是某同学做“研究滑动摩擦力跟什么因素有关”的实验时得到的数据.
次数 接触面情况 压力F/N 摩擦力f/N
1 木块与木板 6 1.2
2 木块与木板 8 1.6
3 木块与毛巾 8 3.5
(1)实验时,要求木块在水平板面上做______运动,此时摩擦力和______力是一对平衡力,因而弹簧测力计的示数就等于木块受到的摩擦力大小.
(2)比较1、2两次的数据,可得结论是______.
(3)比较2、3两次的数据,可得结论是______.
(1)滑动摩擦力在物体的接触面上,大小无法直接测量,可借助于平衡力的条件,将摩擦力的大小转化成测力计示数的大小进行测量.让木块做匀速直线运动,拉力和摩擦力是一对平衡力,可间接的测出滑动摩擦力的大小.
(2)1、2两次实验,接触面是相同的,第二次压力大,摩擦力大,也就说明了:在接触面粗糙程度一定时,压力越大,摩擦力也就越大.
(3)2、3两次实验,压力的大小是相同的,第3次接触面更粗糙,摩擦力大,这也就说明了:在压力一定时,接触面越粗糙,摩擦力也就越大.
故答案为:匀速直线;弹簧测力计对木块的拉;在接触面粗糙程度一定时,压力越大,摩擦力也就越大;在压力一定时,接触面越粗糙,摩擦力也就越大.
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科目:初中物理 来源: 题型:

如表是某同学做“研究滑动摩擦力跟什么因素有关”的实验时得到的数据.
次数 接触面情况 压力F/N 摩擦力f/N
1 木块与木板 6 1.2
2 木块与木板 8 1.6
3 木块与毛巾 8 3.5
(1)实验时,要求木块在水平板面上做
匀速直线
匀速直线
运动,此时摩擦力和
弹簧测力计对木块的拉
弹簧测力计对木块的拉
力是一对平衡力,因而弹簧测力计的示数就等于木块受到的摩擦力大小.
(2)比较1、2两次的数据,可得结论是
在接触面粗糙程度一定时,压力越大,摩擦力也就越大
在接触面粗糙程度一定时,压力越大,摩擦力也就越大

(3)比较2、3两次的数据,可得结论是
在压力一定时,接触面越粗糙,摩擦力也就越大
在压力一定时,接触面越粗糙,摩擦力也就越大

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图是某同学做“研究液体内部压强”实验时所用的装置,下表是该同学实验时记录的部分数据.请分析表中数据,完成下列填空.(实验时,压强计的U形管内的液体质量不发生变化)
实验
次数
研究
对象
橡皮膜所处深度/cm 橡皮膜
朝向
压  强  计
左管液面高度/cm 右管液面高度/cm
1 4.5 朝上 7.5 12.5
2 4.5 朝下 7.5 12.5
3 4.5 朝左 7.5
4 9.0 朝上 5.0 15.0
5 13.5 朝上 17.5
(1)根据题设,分析表格中的数据规律,在表中两个空格处填上合适的数据;
(2)比较表中第1、2、3次实验数据可知:在同种液体的同一深度处,各个方向的液体压强大小是
相等
相等
的(选填“相等”或“不相等”);
(3)比较表中第1、4、5次实验数据可知:
液体内部的压强随着深度的增加而增大
液体内部的压强随着深度的增加而增大

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科目:初中物理 来源:2008-2009学年广东省汕头市龙湖区九年级(上)质量检测物理试卷(解析版) 题型:解答题

如表是某同学做“研究滑动摩擦力跟什么因素有关”的实验时得到的数据.
次数接触面情况压力F/N摩擦力f/N
1木块与木板61.2
2木块与木板81.6
3木块与毛巾83.5
(1)实验时,要求木块在水平板面上做______运动,此时摩擦力和______力是一对平衡力,因而弹簧测力计的示数就等于木块受到的摩擦力大小.
(2)比较1、2两次的数据,可得结论是______.
(3)比较2、3两次的数据,可得结论是______.

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科目:初中物理 来源:2011年初三物理单元测试卷:力和运动(解析版) 题型:解答题

如表是某同学做“研究滑动摩擦力跟什么因素有关”的实验时得到的数据.
次数接触面情况压力F/N摩擦力f/N
1木块与木板61.2
2木块与木板81.6
3木块与毛巾83.5
(1)实验时,要求木块在水平板面上做______运动,此时摩擦力和______力是一对平衡力,因而弹簧测力计的示数就等于木块受到的摩擦力大小.
(2)比较1、2两次的数据,可得结论是______.
(3)比较2、3两次的数据,可得结论是______.

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