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    有下列三种现象：(1)饮料放进冰箱后温度________，内能________；

    (2)在阳光曝晒下的衣被温度________，内能________；

    (3)冬天用热水袋取暖，人体感觉暖和了，而热水袋的温度________，内能________，上述改变物体内能的方式叫________．

    答案：
    解析：

    (1)降低　减小　(2)升高　增加　(3)降低　减小　热传递


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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2010?苏州）控制变量法是解决复杂问题的一种有效方法，在我们的生活、学习和工作中有广泛的应用．
    （1）下面四个研究实例中，采取控制变量法的是
    C
    C
    （填写选项前的字母）．
    A．用水流的形成类比电流的形成
    B．研究磁场时，用磁感线描述空间磁场的分布情况
    C．研究滑动摩擦力与压力大小关系时，保持接触面的粗糙程度不变
    D．利用光线来研究光的直线传播现象
    （2）在探究影响浮力大小因素的活动中，同学们提出了下列三种猜想：
    猜想1：浮力的大小与物体浸入液体中的体积有关．
    猜想2：浮力的大小与液体的密度有关．
    猜想3：浮力的大小与物体的重力大小有关．
    同学们通过实验探究，验证了猜想1和猜想2是正确的．
    对于猜想3，甲乙两同学分别进行了如下的实验探究．
    ①甲同学的实验探究如下：
    实验：利用弹簧测力计、水和盐水，测算出同一铁块浸没在盐水中受到的浮力大小和浸没在水中受到的浮力大小不相等．
    分析：由于铁块的重力大小不变，而铁块所受的浮力大小不等，所以铁块受到的浮力大小与铁块的重力大小无关．
    结论：猜想3是错误的．
    ②乙同学的实验探究如下：
    实验：利用弹簧测力计和水，测算出体积相同的铁块和铝块浸没在水中受到的浮力大小相等．
    分析：由于铁块、铝块的重力大小不等，而它们受到的浮力大小相等，所以浮力大小与重力大小无关．
    结论：猜想3是错误的．
    对甲乙两同学的实验，你认为
    甲同学
    甲同学
    （甲同学/乙同学）的实验方法是不正确的，请具体指出他的错误是：
    研究与重力的关系却控制了重力不变
    研究与重力的关系却控制了重力不变
    ，根据他的实验和他的分析思路还可得出；
    浮力大小与浸入液体的体积大小无关
    浮力大小与浸入液体的体积大小无关
    的结论，这个结论是
    错误
    错误
    （正确/错误）的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2005?扬州）请运用你所学物理知识指出下列“特异功能”的真相：
    物质 醋 酒精 植物油
    密度（g/m3） 约1.3 0.8 0.9
    沸点（℃） 约35 75 约280
    （1）现象：气功师躺在布满钉子的钉板上安然无恙．        真相：
    钉子多，受力面积增大，压强变小
    钉子多，受力面积增大，压强变小
    ；
    （2）现象：表演者从沸腾的油锅中取物，手却未被烫伤．    真相：锅中除了植物油，还有下列三种物质中的
    醋
    醋
    ．
    （3）现象：表演者先将一标有“PZ220-100”的灯泡接到两导线头M、N之间，灯泡正常发光．随后将灯泡取下，站到干燥的木凳上后，左、右手分别抓住M、N两导线头，如图．观众用测电笔分别测试M、N及人的皮肤，发现测电笔的氖管都发光，而表演者却谈笑自如．  真相：
    C
    C

    A、此人确实不怕电                       B、他双手戴着绝缘手套
    C、在人、灯替换之时，有人将零线断开了   D、在人、灯替换之时，有人将火线断开了．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?皇姑区一模）用实验室提供的常用器材（电源是一节干电池）测电阻时，小明与另外三位同学各自设计了下列甲、乙、丙、四个电路图（如图1）．
    （1）小明连接好电路后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，测得数据如下：
    请你通过分析表格中的实验数据，推断小明在实验室中所用的电路图是
    乙
    乙
    图．
    电压表示数U/V 0.2 0.4 0.6 0.8 1.0
    电流表示数I/A 0.05 0.1 0.15 0.2 0.25
    （2）另外三位同学连接好电路后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P时，分别出现了下列三种异常现象：
    （A）电流表示数有变化，电压表示数几乎为零
    （B）电流表示数几乎为零，电压表示数基本不变
    （C）电流表烧坏
    请你判断：按
    丙
    丙
     图连接的电路中出现现象（A）；按
    丁
    丁
    图连接的电路出现现象（B）；按
    甲
    甲
    图出现的电路出现现象（C）．
    （3）请你根据上表中的数据，请在图2中画出I-U图线，分析图线你能得出的结论是：
    电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比．
    电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的电压成正比．
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    小明与几位同学用实验室提供的常用器材（电源电压为6V）测量一定值电阻Rx的阻值时，设计了下列甲、乙、丙、丁四个电路图．

    （1）小明连接好电路后，闭合开关S，移动滑动变阻器的滑片P，测得数据如下：
    电压表示数U/V 1 2 3 4 5
    电流表示数I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
    请你通过分析表格中的实验数据，推断小明在实验中所用的电路图是
    乙
    乙
    图，还可以计算出R的阻值为
    10
    10
    Ω．
    （2）另外三位同学连接好电路后，闭合开关S，移动变阻器的滑片P时，分别出现了下列三种异常现象：
    （A）电流表示数有变化，电压表示数几乎为零；
    （B）电流表示数几乎为零，电压表示数基本不变；
    （C）电流表烧坏．
    请你判断：按
    丙
    丙
    图连接的电路出现现象（A）；按图
    丁
    丁
    连接的电路出现现象（B）；按
    甲
    甲
    图连接的电路出现现象（C）．
    （3）此实验要多次测量电阻值，最后求电阻值的平均值，其目的是
    减小误差
    减小误差
    ．
    （4）小刚同学也记录了自己的实验数据如下表：
    电压表示数U/V 5 4 3 2 1
    电流表示数I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
    经检查与核对，他的实验操作与数据记录准确无误．然而，比较小明和小刚记录的数据可知：在小明的实验中，电压表的示数是增大的；而在小刚的实验中电压表的示数确实减小的，请你简要分析产生这种现象的原因是：
    小刚将电压表与滑动变阻器并联，测量的是滑动变阻器两端的电压
    小刚将电压表与滑动变阻器并联，测量的是滑动变阻器两端的电压
    ．

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