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    如图4所示，在“探究平面镜成像特点”的试验中，下列说法正确得是（    ）

    A.为了便于观察，该实验最好在较黑暗的环境中进行

    B.如果将蜡烛A向玻璃板靠近，像的大小会变大

    C.移去后面的蜡烛B，并在原位置上放一光屏，发现在光屏上能成正立的像

    D.保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置，发现B始终能与A的像重合

     

    A

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    “探究杠杆的平衡条件”实验中，

    （1）首先应调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处：便于在杠杆上直接测量
    力臂
    力臂
    ．如发现杠杆左端偏高，则可将右端的平衡螺母向
    左
    左
    调节．
    （2）如图1---3次是小明同学实验的情景，实验时所用的每个钩码重均为0.5N，杠杆上刻线的间距为5cm，部分实验数据记录如中下表：
    实验次数 动力F1/N 动力臂L1/cm 阻力F2/N 阻力臂L2/cm
    1 1.5 10 1
    2 1 20 2 10
    3 1 20 1.5 10
    表格中空格里应记入的数据是
    15
    15
    ；小明的第3次实验存在错误，其错误是
    弹簧测力计没有沿竖直方向拉
    弹簧测力计没有沿竖直方向拉
    ．
    （3）如图4所示，在调节平衡后的杠杆两侧，分别挂上相同规格的钩码，杠杆处于平衡状态．如果两侧各去掉一个钩码，则
    左端下降
    左端下降
    （选填“左端下降/右端下降/仍然平衡”）．
    （4）实验中多次测量的目的是
    寻找普遍规律，避免偶然性
    寻找普遍规律，避免偶然性
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图1所示，在探究“平面镜成像的特点”实验中，桌面上已给出的器材有：带支架的玻璃板、铅笔各一个；完全相同的蜡烛两个；白纸一张；火柴一盒．
    （1）为完成实验，还需要的实验器材是
    刻度尺
    刻度尺
    ．
    （2）放置玻璃板时，应该使玻璃板与水平桌面
    垂直
    垂直
    ．
    （3）实验中取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的
    大小
    大小
    关系．
    （4）做完某次实验后，四个小组都将收集和处理的信息记录在白纸上，如图2所示．则正确的是
    C
    C
    ．
    （只有一个选项正确，将正确选项的字母填在横线上）

    （5）实验中，看到点燃的蜡烛通过玻璃板成两个像，其中距离观察者较远的像较暗．远处的像是来自于蜡烛的入射光经过玻璃板
    D
    D
    （只有一个选项正确，将正确选项的字母填在横线上）．
    A．一次反射、一次折射形成的            B．两次反射、一次折射形成的
    C．两次反射、两次折射形成的            D．一次反射、两次折射形成的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图4所示，在探究并联电路中的电流关系时，小明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA＝0.5A，IB＝0.3A，IC＝0.2A，在表格中记录数据后，下一步首先应该做的是：

    A、整理器材，结束实验　　　B、换用不同规格的小灯泡，再测出几组电流值　　

    C、分析数据，得出结论　　　D、换用电流表的另一量程，再测出一组电流值

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图4所示，在“探究平面镜成像特点”的实验中，点燃蜡烛A，下列说法正确的是

    A．如果将蜡烛A向玻璃板靠近，像会不变

    B．如果将蜡烛A向玻璃板靠近，像会变大

    C．移去后面的蜡烛B，并在原位置放一光屏，光屏上能成正立的像

    D．应该从蜡烛B一侧观察蜡烛A所成的像

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