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    如图5所示的电路，电源两端电压保持不变。只闭合开关S1和S3时，电流表的示数为I1；只闭合开关S1

    S4时，电流表的示数为I2，电压表示数为3V；已知R1∶R2＝3∶4，I1∶I2＝8∶3，则

    A．R2∶R3＝2∶1

    B．电源两端电压为8V

    C．通过各开关的断开与闭合，在不同状态下，电流表的最大、最小示数之比为38∶3

    D．通过各开关的断开与闭合，在不同状态下，整个电路的最大功率与最小功率之比为8∶3

    C

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2013?鞍山模拟）在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中：
    甲同学的猜想是：电阻可能与导体的材料有关．
    乙同学的猜想是：电阻可能与导体的长度有关．
    丙同学的猜想是：电阻可能与导体的横截面积有关．
    金属丝代号 材料 长度/n 横截面积/mm2
    A 金属甲 1 0.2
    B 金属甲 1 0.1
    C 金属乙 1 0.1
    D 金属乙 0.5 0.1

    （1）现有金属材料甲和金属材料乙制成的各种不同规格的金属丝，规格如上表．选用导线A和B进行实验，可以探究
    丙
    丙
    （选填“甲”“乙”或“丙”）同学的猜想．要想探究甲同学的猜想应该选用
    B、C
    B、C
    （选上面表格中导线的字母代号）两根导线进行实验．
    （2）小明设计了如图甲所示电路．为判断a、b两点间导线电阻的大小，小明应注意观察
    电流表示数的变化
    电流表示数的变化
    ，具体指明该方案存在的不足：
    若ab间导线电阻太小，使电流过大会烧毁电流表和电源
    若ab间导线电阻太小，使电流过大会烧毁电流表和电源
    ．
    （3）小红设计了如图乙所示的电路，当她将一段导线接入a、b两点间并闭合开关后发现灯不亮，经检查电路无断路、短路故障，你认为灯不亮的原因是
    ab间导线电阻太大，比灯泡的电阻大得多
    ab间导线电阻太大，比灯泡的电阻大得多
    ，
    （4）小刚设计了如图丙所示电路，该电路中灯泡的作用有哪些？①
    由灯泡亮度可直观比较阻值大小
    由灯泡亮度可直观比较阻值大小
    ；②
    限流；防止烧毁电流表和电源
    限流；防止烧毁电流表和电源
    ．
    （5）小刚想用图丙的电路验证“在电压相同时，流过导体的电流跟电阻成反比”，于是选用了几个阻值不同的定值电阻分别先后接入a、b两点间．你认为小刚的方案是否可行？请加以解释？
    不可行
    不可行
    ，
    ab间的电阻改变时，其两端的电压会改变，不能保证电压相同
    ab间的电阻改变时，其两端的电压会改变，不能保证电压相同
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示：
    （1）图a 中物块的长度为
    2.91
    2.91
    cm，
    （2）小星家的电能表月初时的示数为7846.6kW?h，月末的示数如图b所示，若l度电的电费按0.49元计算，则小星家这个月的电费是
    73.5
    73.5
    元．
    （3）如图c中物体的质量为
    172
    172
    g．
    （4）如图d所示的电路，电流表A1与A的示数分别如图甲、乙所示，则电流表A2的示数为
    1.1A
    1.1A
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?扬州模拟）小桦在探究“通过导体的电流跟导体电阻的关系”时，设计了如图甲所示的电路，但稍作思考之后，就将电路改进为如图乙所示的电路．她这样改进有何好处？
    便于改变导体的电阻
    便于改变导体的电阻
    ．在实验过程中，她保持电源电压不变，通过调节电阻箱先后6次改变A、B间的电阻值，测得相应的电流值如表1所示．    
     表1
    实验次数 I/A AB间电阻值R/Ω
    1 0.80 5
    2 0.60 10
    3 0.48 15
    4 0.40 20
    5 0.34 25
    6 0.30 30
    （1）小桦分析表1中数据发现总结不出电流跟电阻的定量关系，你认为其原因是
    没有控制电阻两端的电压不变
    没有控制电阻两端的电压不变
    ．
    （2）小桦认真思考后发现了自己在实验过程中的错误，并采取了正确的实验操作．你认为小桦每次改变电阻后应该采取的正确操作是：
    调节滑片使电压表读数不变
    调节滑片使电压表读数不变
    ．
    （3）正确操作实验后，小桦将得到的实验数据记录在表2中，请分析表2中的数据，你能得出什么探究结论？
    电压一定时，电流和电阻成反比
    电压一定时，电流和电阻成反比
    ．
    表2
    电流I/A 1.20 0.60 0.40 0.30 0.24 0.20
    电阻R/Ω 5 10 15 20 25 30

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在如图甲所示的电路中，电源电压为9V且保持不变，电流表的规格为“0～0.6A”，电压表的规格为“0～15V”，小灯泡上标有“6V 1A”字样，灯泡电流随电压变化关系如图乙所示．此小灯泡正常发光时灯丝电阻是
    6
    6
    Ω，但在小灯泡不使用时测得其电阻值为2.5Ω，你认为产生这种现象的原因是
    灯泡电阻与温度有关，随温度降低而减小
    灯泡电阻与温度有关，随温度降低而减小
    ；为了保证电路安全，当滑动变阻器接入电路中的电阻值最小时，电压表V的示数是
    7V
    7V
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （1）如图1，作为沪汉蓉通道的重要组成部分的合武客运专线，从2009年4月1日起首次开行8对时速为250公里的动车组列车．这种列车的车头采用了如图所示的流线型，可以减小运行时的
    阻力（或“空气阻力”、“摩擦力”、“摩擦阻力”等）
    阻力（或“空气阻力”、“摩擦力”、“摩擦阻力”等）
    ．动车组列车采用了“再生制动”技术，即列车在减速过程中，由于列车具有
    惯性
    惯性
    ，继续行驶并带动发电机发电，把
    机械（动）
    机械（动）
    能转化为
    电
    电
    能，并返回电网．
    （2）如图2所示，三枚大头针插在水平台上，上放一枚硬币，紧贴硬币上表面使劲吹气，发现硬币被抛起来了．这是因为流体的压强与
    流体的速度
    流体的速度
    有关，吹气使硬币上方空气的压强
    变小
    变小
    （填“变大”、“不变”或“变小”）．
    （3）小华准备参加玩具赛车比赛，他运用如图3所示的电路来挑选一只能量转换效率较高的电动机．设电池的电压为6V恒定不变，他先用手捏住电动机的转轴，使其不转动，闭合开关后读出电流表的读数为2A，则电动机线圈电阻为
    3Ω
    3Ω
    ；电动机的功率为
    12W
    12W
    ；然后放手，当电动机正常转动时，又读出电流表的读数为0.6A，则该玩具电动机正常转动时1min产生的热量为
    64.8J
    64.8J
    ，将电能转化为机械能的效率为
    70%
    70%
    ．
    （4）如图4所示在F=10N力的作用下，重30N的物体以10cm/s的速度在水平面上匀速直线运动，则拉力F的功率为
    0.5W
    0.5W
    ；5秒内重力对物体做的功为
    0J
    0J
    ．

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