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17.如图现象中,不能用光的直线传播知识解释的是(  )
A.
  紫外线验钞机
B.
          月食
C.        
           小孔成像
D.
           影子

分析 光在自然界中存在三种光现象:
在日常生活中,激光准直、日月食、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一种均匀介质中是沿直线传播的;
当光照射到物体界面上时,有一部分光被反射回来发生反射现象;
当光从一种介质斜射入另一种介质时,传播方向的会偏折,发生折射现象.

解答 解:A、紫外线验钞机是利用了紫外线可使荧光物质发光的原理,与光的直线传播无关,符合题意;
B、月食是由于光的直线传播形成的,不合题意;
C、小孔成像是由于光的直线传播形成的,不合题意;
D、影子是由于光的直线传播形成的,不合题意.
故选:A.

点评 正确区分三种光现象(光的直线传播、光的反射、光的折射).一般来说:见到影子、日月食、小孔成像就联系到光的直线传播原理;见到镜子、倒影、潜望镜就联系到光的反射原理;见到水中的物体,隔着玻璃或透镜看物体就联系到光的折射原理.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

7.阅读下面的短文,回答问题.
空气能热水器
如图甲所示,空气能热水器是吸收空气的热能来制造热水的装置,其耗能约为电热水器的四分之一.空气能属于可再生的新能源,拥有先天的节能环保的优势.
如图乙是空气能热水器的工作原理示意图,它主要由储水箱、毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器等部件组成.制冷剂在毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器之间循环,过程与我们所熟悉的电冰箱的制冷循环过程相同,其工作过程如下:
A.液态制冷剂经过一段很细的毛细管缓慢地进入蒸发器,在蒸发器中迅速汽化,并从空气中吸收热能.
B.制冷剂汽化生成的蒸气被压缩机压缩后变成高温高压的蒸气进入冷凝器.
C.在冷凝器中,高温高压的蒸气将热能传递给冷水并发生液化.
制冷剂依此不断循环流动,使水的温度不断上升.空气能热水器有一个很重要的指标是能效比,它是指水箱中的水吸收的热能(Q)与压缩机等电器消耗的电能(W)的比值,能效比越高,说明热水器的制热效果越好.
请回答下列问题:
(1)制冷剂在蒸发器中汽化,在冷凝器中液化.
(2)制冷剂在工作循环过程中,将空气中的热能不断地“搬运”至水中.
(3)某品牌空气能热水器正常工作时的参数如下:
 电源电压 额定输入功率/kW 进水温度/℃ 出水温度/℃ 能效比
 220V 0.84 20 56 3.4
从表格中的数据可知,该空气能热水器正常工作1h可产生的热水的体积为68L.[水的比热容为c=4.2×103 J/( kg•℃)].

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

8.小明学习了变阻器一节后,到实验室做用滑动变阻器调节小灯泡亮度,同时观察小灯泡的亮度与两端电压和通过电流的关系的实验.如图是小明还没有完成的电路设计.

(1)请用笔画线代替导线将图中未完成的电路完成,且使变阻器滑动片向右移动时灯变暗.(导线不允许交叉)
(2)连接电路时,开关应该处于断开状态.
(3)连接好电路,闭合开关前,滑动片应该置于B端(选填A或B).
(4)闭合开关后,发现灯不亮,电压表示数为零,电流表指针正常偏转.造成这一现象的原因可能是D.
A.电灯断路      B.变阻器断路
C.变阻器短路    D.电灯短路了.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

5.一辆小汽车在京沈高速公路上行驶,车上的一位乘客在车经过如图所示的A处时看了一下手表,时间正好是7h;当车经过B处时,他又看了一下手表,时间是7h48min.则小汽车在A、B之间的平均速度是100km/h.以行驶的汽车为参照物,公路上的广告牌是运动.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

12.氢原子核和一个电子所带电荷量都为1.6×10-19C,氢原子核和电子间的互相作用力是引力,摩擦起电的实质是电荷(电子)转移.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

2.日光灯用久了两端会发黑,是因为管内钨丝中的钨先升华,后凝华(选填物态变化名称)而形成的.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

9.如图所示,太阳光通过三棱镜后,在光屏上会形成一条彩色光带,这种现象叫光的色散,这一光带是由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫几种颜色组成的;用温度计分别在不同色光区域测温,发现温度计放在A(选填“A”或“B”)的外侧时温度计示数上升得较快,说明在这一区域有一种看不见的光,这种光叫红外线,其主要特性是热效应.另一外侧也存在一种看不见的光,这种光叫紫外线,其主要特性是化学效应强.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

6.为了“探究小车沿斜面下滑时速度的变化”给你提供了如图所示的装置.
(1)实验依据的原理是v=$\frac{s}{t}$.
(2)根据图分析,小车沿斜面下滑的过程中,速度的变化情况是越来越快 (选填“保持不变”、“越来越慢”或“越来越快”).

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

7.小军猜想电流产生的热量跟电阻、电流、通电时间有关.为了探究,他设计了如图所示的甲、乙两种装置,将两根阻值不同的电阻丝(R1<R2)分别密封在两个完全相同的烧瓶中,并通过短玻璃管与相同的气球相连,两次实验电源电压不变.

(1)实验中通过气球膨胀程度来反映电流通过电阻丝产生的热量的多少,这种实验方法叫做转换法;
(2)甲装置可探究电流产生的热量与电阻的关系;
(3)在装置甲、乙的两次实验中,通过比较相同时间里AC(或BD)(填气球字母标号)两个气球的变化情况,可探究电流产生的热量与电流的关系;
(4)两装置同时实验,相同的通电时间里,与A (填气球字母标号)气球相通的电阻丝产生的热量最少.

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