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【题目】探究凸透镜成像的规律时,将焦距为10 cm的凸透镜放置在光具座上50 cm处,如图所示。在蜡烛从10 cm处逐渐移至45 cm处的过程中,烛焰成像的变化情况是(  )

A. 一直变大 B. 先变小后变大

C. 先成实像后成虚像 D. 先成虚像后成实像

【答案】C

【解析】

当物距大于f时,凸透镜成实像,具有物近像远像变大的特点;当物距小于f时,凸透镜成虚像。

由题意知,f=10cm,蜡烛在10cm40cm之间,物距大于f,成实像,由10cm处逐渐移至40cm处的过程,物距变小,成的像逐渐变大;由40cm45cm处的过程,凸透镜成虚像,虚像是逐渐变小的;由上分析知,蜡烛从10cm处逐渐移至45cm处的过程中,像先变大后变小,先成实像后成虚像。故C正确,ABD错误。

故选:C。

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】某实验小组在探究“电流大小与哪些因素有关”的实验中:

(1)连接电路时,开关应 , 请用笔画线代替导线,根据图甲将图乙所示的实物电路连接完整
(2)闭合开关前,图乙中滑动变阻器的滑片P应位于(选填“A”或“B”)端
(3)闭合开关后,发现电压表有示数,电流表无示数,则故障原因可能是
(4)排除故障后,通过实验得到数据如表1所示,其中第1次实验的电流表示数如图丙所示,为A,根据表1中的数据,可得出结论:
表(一)

实验序号

1

2

3

电阻R/Ω

R

电压U/V

1.0

1.5

2.0

电流I/A

0.15

0.20

表(二)

实验序号

3

4

5

电阻R/Ω

R

5

15

电压U/V

2.0

1.5

2.3

电流I/A

0.20

0.30

0.15


(5)实验小组继续继续探究电流与电阻的关系,将电阻R先后更换为5Ω和15Ω的电阻进行实验,得到的数据如表2所示,通过分析表2的数据可知,实验小组在操作过程中存在的错误是:

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【题目】小波小组在探究“通电螺线管的外部磁场”实验中,设计了如图1所示电路.
实验时,
(1)可通过观察判断通电螺线管的磁极.
(2)如图2所示是通电螺线管周网的有机玻璃板上的小磁针分布状态,观察可知通电螺线管的外部磁场与的磁场相似.
(3)小波猜想通电螺线管磁场强弱可能与线圈匝数和电流大小都有关.实验中,他将开关S从l换到2上时,调节变阻器的滑片P,再次观察电流表示数及吸引的回形针数目,此时调节滑动变阻器是为了 , 来研究的关系.

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【题目】我国浙江大学研制出了一种超轻气凝胶﹣﹣“全碳气凝胶”,刷新了目前世界上最轻材料的纪录.
(1)其内部由碳纳米管和石墨烯共同支撑起无数个孔隙,充斥着空气,因此极为轻盈,密度仅为0.16mg/cm3 , 为g/cm3
(2)如图所示,由气凝胶制成约8cm3的“碳海绵”亭亭玉立地静止在桃花的花蕊上,“碳海绵”受到的合力为
(3)实验发现“碳海绵”被压缩80%后仍可恢复原状,因此具有很高的性.

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【题目】核电站将能最终转化为电能,它常建在海边,其原因之一是需要大量的水作为汽轮机的冷却剂,这利用了水的较大.福清核电站一台发电功率为l06kW的核电机组将于2013年开始发电,它每天能发电kWh,这相当于每天至少可减少火电用煤吨,这样会减少大量的二氧化碳等气体和灰渣的排放,减轻“北煤南运”的压力.(煤的热值q=3.4×107J/kg)

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【题目】在探究“电流与电阻的关系”实验中.
(1)连接电路时,开关应当
(2)小新将实物连接成如图1所示电路,其中有一处连线错误,请你在连接错误的导线上画“×”并改正
(3)将电路连接正确后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片P,使定值电阻R两端电压为2V,电流表示数如图2所示,为A,则R的阻值为Ω.
(4)换上10Ω的电阻后,闭合开关,电压表示数将(选填“变大”或“变小”),此时应将滑片P向(选填“A”或“B”)端移动,使电阻两端电压为V.
(5)小芳同学正确连接电路后,闭合开关,移动滑动变阻器滑片,发现电流表无示数,电压表有示数,其原因可能是

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【题目】(题文)小明家临街而住,于是在家装了一个噪声监测仪,监测仪测量的是声音的________(选填“音调”“响度”或“音色”)。如图所示,在监测仪上看到显示的数字,请你替它补上单位:54.4________。利用噪声监测仪________(选填“能”或“不能”)减弱噪声。

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【题目】2010年7月,我国自行设计、研制的载人潜水器“蛟龙号”在南海成功下潜3759m,并通过机械手在海底插上中国国旗,如图所示,这标志我国已成为第五个掌握大深度载人深潜技术的国家.“蛟龙号”潜入水下经过一段时间调试后匀速下潜,在匀速下潜过程中,它的动能 , 受到的浮力 . 在插旗过程中,国旗相对于海底是(选填“运动”或“静止”)的.若“蛟龙号”能到达设计的深潜目标7000m处,它受到海水的压强是Pa.(g取10N/kg,ρ海水=1.03×103kg/m3

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【题目】聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上,双翅没有振动,仍嗡嗡地叫个不停.她对《十万个为什么》中蜜蜂发声是不断振动双翅产生的这一结论产生怀疑.蜜蜂的发声部位到底在哪里?

下面是聂利同学的主要探究过程:

把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上,蜜蜂仍然发声.

剪去多只蜜蜂的双翅,蜜蜂仍然发声.

在蜜蜂的翅根旁发现两粒小黑点,蜜蜂发声时,黑点上下鼓动.

用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点,蜜蜂不发声.

请回答:

(1)聂利同学在实验时,采用多只蜜蜂的目的是_________________________________.

(2)从实验①和②可得出的结论是___________________________________________.

(3)根据实验③提出一个猜想:_____________________________________________.

(4)从实验可得出的结论:蜜蜂是靠________________________发声

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