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    如图所示，用酒精灯加热烧瓶里的水（图甲），水沸腾后停止加热，并立即用抽气机向外抽气，则水面上方气压会________（填“减小”、“增大”或“不变”，最后两空相同），同时看到的现象是________，该现象说明了________随液面上方气压的________而________．

    减小    水又沸腾了    液体（水）的沸点    减小    减小
    分析：液体沸腾的条件是达到沸点，继续吸热．从液体再次沸腾入手分析在低温下沸腾的原因．
    解答：用抽气机向外抽气，则水面上方气体减少，气压减小．液面上的气压变小，液体的沸点会降低，所以会看到里面的水又沸腾了．
    故答案为：减小，水又沸腾了，液体的沸点，减小，减小．
    点评：本题主要考查学生对沸点与气压关系的了解和掌握，是一道基础题．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    8、如图所示为“制造云和雨”的实验装置，在一只加少许湿沙子的大烧杯口盖一只盘子，盘里放入一些冰块，用酒精灯给烧杯加热．该过程中没有发生的物态变化是（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明和小华同学在做“探究水与煤油吸热能力”的实验时，使用了如图所示的装置．
    （1）设计实验方案时，它们确定以下需控制的变量，其中不必要的是
    B
    B
    ．
    A．采用完全相同的加热方式
    B．酒精灯里所加的酒精质量相同
    C．取相同质量的水和煤油
    D．盛放水和煤油的容器相同
    它们在实验中得到如下数据：
    物质 次数 质量m/kg 升高的温度△t/℃ 加热的时间t/min
    水 1 0.1 10 2
    2 0.2 10 4
    煤油 3 0.1 10 1
    4 0.2 10 2
    （2）实验中，我们用加热时间长短来反映
    吸收热量的多少
    吸收热量的多少
    ．
    （3）分析第1、3次或第2、4次实验数据，可以得出的初步结论是：相同质量的水和煤油，升高相同温度
    水
    水
    （填“水”或“煤油”）、吸收的热量多．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置．
    （1）在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是
    B
    B
    ．
    A．采用完全相同的加热方式         B．酒精灯里所加酒精量相同
    C．取相同质量的水和另一种液体  D．盛放水和另一种液体的容器相同
    （2）吸热多少由加热
    时间
    时间
    来反映，这种方法叫
    转换法
    转换法
    ．此实验还用到的另一种研究方法是
    控制变量法
    控制变量法
    ．
    （3）而食用油在相应时刻并没有沸腾，但是温度计的示数比水温要高的多．请你就此现象进行分析，本实验的初步结论为：不同物质的吸热能力
    不同
    不同
    （选填“相同”或“不同”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    夏天中午海边的沙子热海水却很凉；傍晚海边的沙子凉，海水却较暖和．对此，同学们提出如下猜想：可能是沙子吸热升温或放热降温都比水快，两探究小组都设计实验去验证．为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如图所示的实验：
    （1）他们在实验前准备了火柴、酒精灯、烧杯、沙子、水、搅棒、铁架台、石棉网、温度计、秒表除此之外，还需要的测量工具是
    天平
    天平
    ．
    （2）加热过程中，用搅棒搅动的目的是
    使被加热的物体受热均匀
    使被加热的物体受热均匀
    （图中搅拌没有画出）；水和沙子吸热的多少是通过
    加热时间
    加热时间
    来反映的（选填“温度计示数”或“加热时间”）．
    （3）设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中多余的是
    B
    B
    ．
    A．采用完全相同的加热方式      B．酒精灯里所加酒精量相同
    C．取相同质量的水和另一种液体  D．盛放水和另一种液体的容器相同
    （4）两小组获得的实验结论分别是：①等质量的沙子和水升高相同的温度，加热沙子的时间短；②等质量的沙子和水加热相同的时间，沙子的温度上升得多．你认为上述结论能验证实验猜想的是
    ①和②
    ①和②
    （选填“仅是①”、“仅是②”或“①和②”）．
    （5）探究过程中也有部分同学提出猜想：可能是中午海水蒸发吸收热量，所以温度低；而沙子不蒸发，所以温度高，你认为上述猜想是否正确，请说明理由：
    不正确，晚上海水也蒸发吸收热量，海水温度高
    不正确，晚上海水也蒸发吸收热量，海水温度高
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    二（3）班同学在实验室做“水的沸腾实验”，为了节约能源，缩短加热时间，老师提供的是初温大约90℃左右的热水．

    （1）张军同学纪录了实验过程中观察到的现象：水未沸腾前，水下小气泡上升途中逐渐
    变小
    变小
    ；在水沸腾时，水下小气泡上升途中逐渐
    变大
    变大
    ，至水面后就破裂，将里面的水蒸气散发到空中．（填“变大”、“变小”或“不变”，）
    （2）沸腾过程中酒精灯继续加热，但水的温度
    不变
    不变
    ．若移开酒精灯，尽管温度计显示温度尚未下降，但
    沸腾
    沸腾
    立即停止．
    （3）以上现象说明了液体沸腾的条件是液体必须
    达到沸点
    达到沸点
    且还要
    继续吸热
    继续吸热
    ．
    （4）王磊同学把加热过程中得到的数据记录在下表中，请根据表格中的数据在图所示的温度～加热时间坐标中，把加热过程中水的温度变化图线画出来．
    加热时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 …
    水的温度/℃ 90 92 94 96 98 100 102 102 102 102 …
    （5）李敏同学用同一个酒精灯加热水，先后做了二次“研究水的沸腾”实验，分别画出如图所示的a、b两条图线，实验数据及绘图都是正确的．试分析一下，为什么两次图线有差异，其原因是
    水的质量不同
    水的质量不同
    ．

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