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    16．如图所示是肖晓家中的某微电脑电热水壶（电热丝电阻不变），它具有温度可控、自动抽水等优点，肖晓在研究性学习活动中，对该电热水壶的实际加热功率进行了研究，如表所示为记录的相关内容．
    主要器材微电脑电热水壶电能表
    相关资料额定电压：220V
    频    率：50Hz
    加热功率：1210W
    容    量：1L    		220V   10（20）A
    50Hz   3000imp/kW•h
    活动记录①在电热水壶中装满矿泉水，测得水温为20℃
    ②关闭家中其它用电器，只让该电热水壶接入电路，让其单独工作．
    ③测得电能表上的指示灯1min中闪烁了50imp
    请回答：
    （1）从安全用电的角度分析，该电热水壶应选用三线插头（选填“二线插头”或“三线插头”）
    （2）电热水壶正常工作时的电阻是多少？
    （3）不考虑热损失，在标准大气压下，将初温是20℃的水装满该电热水壶，加热至沸腾，消耗的电能是多少？
    （4）该电热水壶的实际加热功率是多少？

    分析 （1）根据用电安全常识和生活安全常识来判断；
    （2）根据公式P=$\frac{{U}^{2}}{R}$求出电阻；
    （3）根据密度公式求出水的质量，根据Q=cm（t-t0）求出水吸收的热量；
    （4）根据电能表转数求出消耗的电能，根据P=$\frac{W}{t}$求出实际功率．

    解答 解：（1）电热水壶的外壳是金属做的，金属外壳必须接地，所以要用三线插头，当金属外壳漏电时，电流会通过地线导入大地，以防触电事故的发生；
    （2）由P=$\frac{{U}^{2}}{R}$可得，电热水壶正常工作时的电阻为：
    R=$\frac{{U}^{2}}{P}$=$\frac{（220V）^{2}}{1210W}$=40Ω；
    （3）由ρ=$\frac{m}{V}$可得水的质量：
    m=ρV=1×103kg/m3×1×10-3m3=1kg；
    水吸收的热量为：
    Q吸=cm（t-t0）=4.2×103J/（kg•℃）×1kg×（100℃-20℃）=3.36×105J；
    不考虑热损失，则电热水壶消耗的电能：W′=Q吸=3.36×105J；
    （4）电能表上的指示灯1min中闪烁了50imp，
    则实际消耗的电能为：W=$\frac{50}{3000}kW•h$；
    实际功率为：
    P实=$\frac{W}{t}$=$\frac{\frac{50}{3000}kW•h}{\frac{1}{60}h}$=1kW=1000W．
    答：（1）三线插头；
    （2）电热水壶正常工作时的电阻是为40Ω；
    （3）不考虑热损失，在标准大气压下，将初温是20℃的水装满该电热水壶，加热至沸腾，消耗的电能是3.36×105J；
    （4）该电热水壶的实际加热功率是1000W．

    点评 本题考查了安全用电的注意事项、电功率公式、热量公式理解和掌握，虽具有一定的综合性，但难度不大，知道安全用电原则、熟练相关公式及变形公式即可正确解题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    6．如图甲是小明用“伏安法”测量未知电阻Rx的电路，已知电源电压为3V．

    实验次数123
    电压/V11.52.0
    电流/A0.200.280.36
    （1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．
    （2）闭合开关，发现电压表有示数，电流表无示数，故障原因可能是Rx处断路．
    （3）检查电路无误后进行实验，如表是实验时记录的数据．由此可知，该未知电阻的阻值约是5.3Ω（计算结果保留一位小数），本实验多次测量的目的是减小误差．
    （4）同桌小红利用一个已知阻值的定值电阻R0、一个电压不变且电压值未知的电源、一个电流表、两个开关、若干导线，设计了如图乙所示的电路图，也测出了未知电阻Rx的阻值．请帮她把缺少的步骤补全，并写出Rx的表达式．
    ①闭合开关S1，断开开关S2，读出此时电流表的示数I1．
    ②闭合开关S2，断开开关S1，读出此时电流表的示数I2．
    则未知电阻阻值的表达式：Rx=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}}$（用已知和测量的物理量表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：计算题

    7．小明探究家中一台即热式电热水器的实际功率．他让家中其他用电器都停止工作，只接通电热水器，观察到家中电子式电能表的指示灯在1min内闪烁了320次，该电能表的技术参数如图所示．问：
    （1）这台电热水器的实际功率多大？
    （2）观察铭牌，发现该热水器的实际功率小于其额定功率，造成这一结果的原因可能是实际电压小于额定电压（写出一条即可）．
    （3）最多还能同时接入功率多大的用电器？

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    4．如图所示是一款超声导盲手杖，它可以发射超声波探测周围5m内障碍物的情况，并处理成语言信号及时播放出来，达到“以听代视”的效果．该手杖可帮助盲人辨别障碍物的方位、距离、大小甚至形状等信息．下列说法正确的是（　　）
    A．该导盲杖说明了声音可以传递信息
    B．超声波的频率低于20Hz
    C．超声波信号会对使用者造成电磁波辐射危害
    D．超声波信号遇到障碍物后不会发生反射现象

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    11．按要求完成如图①在虚线框中补画完整电路图，满足能控制通电螺线管磁场的有无和磁场强弱．②标出磁感线的方向．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．小红家住10楼，每天放学后她都要坐电梯回家．已知小红身体的质量为40kg，她的书包质量为10kg，她家所住的住宅楼每层高为3m．（g取10N/kg）
    （1）坐电梯匀速从1楼到10楼，小红对书包做功多少焦耳？
    （2）电梯对小红至少做功多少焦耳？
    （3）某天由于停电，小红走楼梯步行上楼，每层楼高及楼梯的长度如图所示，她从1楼上到家住的10楼，克服重力做的总功是多少焦耳？

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    8．实验室有如下器材：天平（含砝码）、量筒、烧杯（2个）、弹簧测力计、金属块、细线（质量和体积不计）、足量的水（密度已知）、足量的未知液体（密度小于金属块的密度）．

    （1）一组选用上述一些器材测量金属块的密度，步骤是：
    ①在量筒中倒入20mL水；
    ②把金属块浸没在量筒的水中，如图1所示，由此可知金属块的体积为20cm3；
    ③把天平放在水平桌面上，如图2甲所示，接下来的操作是：
    a、将游码拨到零刻度线处；
    b、向右（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使天平平衡；
    c、取出量筒中的金属块直接放在左盘，向右盘加减砝码并移动游码使天平重新平衡，如图2乙所示．
    计算金属块的密度是7.89×103kg/m3．该实验所测密度比金属块实际的密度偏大（选填“偏大”或“偏小”）．
    （2）二组选用上述一些器材，设计了一种测量未知液体密度的实验方案．
    选用器材：弹簧测力计、金属块、细线、水、足量的未知液体、烧杯（2个）
    主要实验步骤：
    ①用弹簧测力计测出金属块在空气中的重力G；
    ②用弹簧测力计悬挂金属块浸没在未知液体中（未接触烧杯底），其示数为F1；
    ③用弹簧测力计悬挂金属块浸没在水中（未接触烧杯底），其示数为F2；
    ④未知液体密度的表达式：ρ=$\frac{G-{F}_{1}}{G-{F}_{2}}{ρ}_{水}$．（用字母表示，已知水的密度为ρ水）

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    科目：初中物理 来源： 题型：作图题

    5．根据图中的螺线管的电流I的方向，在右端虚框内标出螺线管的“N”极或“S”极．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    6．边长12cm的均匀正方体，重为72N，放在水平桌面中央，则正方体对桌面的压强为5×103Pa；如图所示，若沿水平方向裁下一部分a立放在水平桌面上，且使a对桌面压强为剩余部分b对桌面压强的1.5倍，则剩余部分b的高度为8cm．

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