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有些公共汽车配备逃生锤,遇到紧急情况时,乘客可以用逃生锤打破玻璃逃生,为了更容易打破玻璃,逃生锤外形应选择图中的

A                  B                  C                   D

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科目:初中物理 来源: 题型:


如图是商场的自动扶梯,它的部分几何尺寸如图所示,质量为50kg的小华站在该扶梯上从商场一楼到二楼.已知扶梯以1m/s的速度匀速上行.则扶梯对他做功的功率是______W,小华的机械能将_______(填“变大”、“变小”或“不变”).

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科目:初中物理 来源: 题型:


在学习了电流和电压的概念后,老师用同一个小灯泡给大家做了右图所示的两个实验,要求大家根据实验中的现象提出一个科学问题,经过讨论,大家提出的以下四个问题中,最有探究价值且易于探究的是

A.同一灯泡中电流的大小跟它两端的电压是否有关?

B.同一灯泡发光的亮度跟它两端的电压有什么关系?

C.同一导体中电流的大小跟它两端的电压有什么关系?

D.导体中的电流跟它两端的电压及其电阻有什么关系?

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科目:初中物理 来源: 题型:


最近几年,我国城乡许多地区进行了输电线路的改造,将原来细的铝质输电线换成较粗的铝质输电线,请你运用学过的知识分析这样做的原因。

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在学习了“怎样产生感应电流”后,同学们在课下自己又试着重新进行了实验,仔细体会其中的细节。

(1)小田首先将检查过的实验器材连接好(如图所示),确认连接无误后,将金属棒PQ向左水平切割磁感线。实验中却几乎看不出电流表指针偏转。请你帮助小田分析“看不出电流表指针偏转”的原因可能是什么?原因

(2)小田将电流表换成灵敏电流计进行实验,实验中他发现灵敏电流计指针每次摆动的角度不同,于是他想研究“感应电流的大小与哪些因素有关”。

小田猜想可能与导体切割磁感线运动速度有关。从能量转化的角度看,小田的猜想依据是:

(3)小田为了验证自己的猜想,将足够大的磁体放在水平面上,两根绝缘硬棒a b、c d与驱动装置连接,利用驱动装置控制导体PQ在每次实验中运动的速度(导体运动区域的磁场强弱相同)。经过多次实验测得的数据如表所示,分析数据可得出结论:

实验次数

1

2

3

4

5

6

速度(cm/s)

1

2

3

4

5

6

电流(mA)

2.0

4.0

5.9

8.1

10.2

11.8

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如图所示,在下列有关电与磁实验的装置图中,能应用于电动机的原理的是

A                   B                   C                   D

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身高1.75 m的小刚站在竖直放置的平面镜前l.5 m处,他在镜中的像距他_______m.如果他向镜面移动0.5 m,他的像高_______1.75 m(选填“大于”“小于”或“等于”)

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在下图中,能正确表示通电螺线管及静止小磁针N极指向的是  

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如图所示,将重1 000 N的物体沿着长L=4 m、高h=1 m的斜面底部匀速推上斜面的顶端,沿斜面所用的推力是F=300 N。求:

(1)从斜面底部匀速推到斜面顶端的过程中,推力做了多少功?

(2)物体和斜面之间的摩擦力为多少?

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