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某物理兴趣小组设计并制作了一台恒温箱.设计要求箱内安装一根电热丝,在采用220V恒定电压供电的情况下,电热丝每秒向箱内提供1000J的热量(设电能全部转化为内能).恒温箱组装好后,经测量发现该电热丝实际每秒供热1210J.(设电热丝的电阻不随温度改变)

问:(1)电热丝的阻值是多少?

(2)为了使电热丝供热达到设计要求,在不改变电热丝阻值及电源电压的条件下,应在箱外怎样连接一个电阻元件?

(3)所连接的电阻元件的阻值是多少?

答案:
解析:

  (1)设电热丝的阻值为R0

  由Q=I2Rt,I=

  得Q=t

  R0t=×1s=40Ω

  (2)串联一个电阻

  (3)串联的电阻力Rx

  U0

  =

  =200V

  Rx上的电庄为

  Ux=U-U0=220V-200V=20V

  I0=Ix=5A

  所以Rx=4Ω


练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2007?无锡)保温瓶是一种生活用品.保温瓶的保温效果与其盛水量究竟有什么关系呢?某物理兴趣小组对这一问题进行了探究,他们从学校仓库借来10只保温瓶,经过保温性能测试,选取了保温性能相同的6只保温瓶进行实验.实验时,他们在6只保温瓶中同时装入初温都为98℃的不同质量的热水,经过10小时后测出每只瓶中水的温度为t.实验数据如下表所示.
热水瓶编号 1 2 3 4 5 6
装水的质量m/kg 1.8 1.7 1.6 1.5 1.4 1.3
水温t/℃ 83.0 81.5 79.0 78.0 76.5 74.0
(1)分析表中数据,你能得到什么结论?
(2)在探究同一问题时,小明采用如下方案:选用同一只保温瓶连续进行多次实验,每次实验时,保温瓶内装入温度相同、不同质量的热水,经过较长相同时间后,测出保温瓶中水的温度,然后将其比较,从而确定保温瓶保温效果与盛水量的关系.请分析小明设计的实验方案有何优点和不足,并说出理由.
(3)物理实验室现有5只保温瓶,请设计一个可行的实验方案,来比较它们的保温性能.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(1)炮弹在击中目标之前,飞行的轨迹是先上升、后下降的“弹道曲线”.在飞行的上升阶段,炮弹的动能
减小
减小
,重力势能
增大
增大
(填“增大”、“减小”或“不变”);设动能变化的大小为△E1,重力势能变化的大小为△E2,则△E1
△E2.(填“>”“<”或“=”,空气阻力不可忽略)
(2)打开收音机的开关,将旋钮调到没有电台的位置,并将音量开大,如图1,从一节干电池的负极引出一根电线与一个铁锉相连,正极引一根导线在铁锉上来回刮动,收音机会发出咔咔声,这个现象说明:
变化的电流会产生电磁波
变化的电流会产生电磁波

(3)在鉴定文物时,常用放大镜观察文物的细微部分,这时他看到的像是
虚像
虚像
.如果在文物上有两条裂纹,其图夹角是5度.放大镜的放大倍数是6倍,则他看到的角是
5
5
 度.
(4)一艘排水量为1000t的货轮在海上航行,满载时受到的浮力是
1×107
1×107
 N;它由海上驶入长江后,船体浸入水中的体积
变大
变大
(选填“变大”、“变小”或“不变”).(取g=10N/Kg)
(5)某校物理兴趣小组设计了一种“电子秤”,实际上是压力测量仪,用它来称量物体的重力,其原理结构如图2所示.图中A为金属片,B为金属板,R1=24Ω,R2是最大值为72Ω的滑动变阻器,电源电压为12V不变.则图中重力表应该用
电压表
电压表
(电流表/电压表);当称量物体重力达到最大值时,R2两端的电压为
9
9
V.

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科目:初中物理 来源: 题型:

某物理兴趣小组的同学设计了如图甲所示的实验装置,在橡皮塞中紧密地插入一根细玻璃管,将此橡皮塞盖紧在装满水的玻璃瓶瓶口,玻璃瓶沿水平方向的截面为如图乙所示的椭圆.当用力沿如图所示方向挤压装满水的玻璃瓶时,会看到细玻璃管内的水面明显上升.在这里,同学们利用细玻璃管内水面的变化将玻璃瓶的微小形变“放大”了.请你再列举两个用到这种“放大”方法来观察物理现象的实验或用到这种方法来工作的仪器,并简要说明“放大”的方法.

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科目:初中物理 来源:物理教研室 题型:038

某物理兴趣小组设计并制作了一台恒温箱.设计要求箱内安装一根电热丝,在采用220V恒定电压供电的情况下,电热丝每秒向箱内提供1000J的热量(设电能全部转化为内能).恒温箱组装好后,经测量发现该电热丝实际每秒供热1210J(设电热丝的电阻不随温度改变)问:

  (1)电热丝的阻值是多少?

  (2)为了使电热丝供热达到设计要求,不改变电热丝阻值及电源电压的条件下,应在箱外怎样连接一个电阻元件?

  (3)所连接的电阻元件的阻值是多少?

 

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