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11.在测量物体长度时,由于下列哪种原因会造成测量的误差(  )
A.测量时,没有选用量程和分度值最合适的刻度尺
B.读数时,其视线与刻度尺成30°角
C.测量时,刻度尺未紧贴被测物体
D.读数时,对分度值的下一位估计的值偏大

分析 ①误差是客观存在的,只能在条件允许时尽可能的减小,而不可能避免.错误不是误差.
②结合刻度尺的正确使用和读数方法来进行分析.

解答 解:A、测量时,没有选用量程和分度值最合适的刻度尺,会产错误,不是误差;
B、测量者在读数时,其视线与刻度尺成30°角,视线没有跟刻度尺尺面垂直,产生的是错误,不是误差;
C、刻度尺末紧贴被测物体,产生的是错误,不是误差;
D、对最小刻度值的下一位估读值偏大,这样造成的结果偏差属于误差,符合题意.
故选D.

点评 本题主要考查学生对:误差的产生的原因,以及刻度尺的正确使用方法的了解和掌握,是一道基础题.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

1.如图所示是探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验

(1)在实验中,用弹簧测力计匀速直线拉动木块,使它沿长木板滑动.根据二力平衡条件条件可知,木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数.
(2)将图(a)和图(b)的实验进行比较可知道,滑动摩擦力的大小与压力的大小有关.
(3)将图(a)和图(c)的实验进行比较可知道,滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关.
(4)本实验所采用的研究方法叫做控制变量法.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.下列关于物理概念的说法中,错误的是(  )
A.一定质量的某种物质温度升高1℃时,所吸收的热量叫这种物质的比热容
B.在光的反射现象、折射现象中,光路是可逆的
C.材料相同,长度相同的两根电阻丝,横截面积越大的电阻越大
D.一切物体在任何情况下都具有惯性

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.小明为了探究动能的大小与哪些因素有关,他设计了如图中甲、乙所示的实验.

实验甲:让质量相同两个球沿同一光滑圆形轨道分别从A处和B处开始向下运动,然后与放在水平面上纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图甲所示.
实验乙:让不同质量两个球沿同一光滑圆形轨道分别从A处开始向下运动,然后与放在水平面上纸盒相碰,纸盒在水平面上移动一段距离后静止,如图乙所示.
上述甲、乙两组实验中:
(1)该实验物体的动能是指小球(填“小球”或“纸盒”)的动能.
(2)上述实验中,通过观察纸盒被推动的距离来比较物体的动能大小,这里运用的物理学中一种重要的研究方法是转换法.
(3)设计甲实验的目的是探究动能与速度的关系.
(4)通过乙实验可以得出结论:速度相同,质量越大,动能越大.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

6.如图是广场上一只氢气球,用细绳系于地面上,请作出氢气球受到的重力和空气浮力的示意图.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.某同学在做“探究物质的比热容”实验时,使用相同的电加热器给水和煤油加热,得到如下数据:
物质次数质量m/kg升高的温度△t/℃加热的时间t/min
10.1102
20.2104
煤油30.1101
40.1202
(1)实验中使用相同的电加热器的目的是:用加热时间的长短表示吸收热量的多少.
(2)实验中需要的测量工具有:天平、温度计、秒表.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.(1)如图1所示,测得木块的长度是1.45cm.
(2)如图2所示,停表的示数是2min6s.
(3)如图3所示,温度计的示数是-14℃.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

20.如图所示,当甲电路中的开关s闭合时,两个电压表的指针位置均为如图乙所示,则:
(1)两个电压表示数分别多大?
(2)灯L1和L2两端的电压分别多大?

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

1.如图1所示,当闭合开关后,两个电压表指针偏转均如图2所示,则灯泡L1两端的电压为1.5V,灯泡L2两端电压为6V

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