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小红用天平测质量时,错将被测物体放在了右盘,而将砝码放在了左盘,并移动了游码,则所测数据

[  ]

A.偏大

B.偏小

C.与正确方法一样

D.不能确定

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科目:初中物理 来源: 题型:

精英家教网妈妈在做菜时问小刚,你知道花生油的密度是多大?
(1)小刚想,花生油是油类,它的密度应该比水小,于是他滴了一滴油在水中,发现油浮在水上,由此可以证明他的猜想是
 
的.
(2)到学校后,他做了如下实验:先用调好的天平测出烧杯和花生油的总质量150g,然后将一部分花生油倒入量筒中,再测出剩余花生油和烧杯的质量为107.6g,读出量筒中花生油的体积,如图甲所示,最后算出花生油的密度,请你将测得的结果填入下表.
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(3)图乙是他在实验结束后整理器材的情景,其中操作不规范的是
 

(4)小红也在测花生油的密度,方法如下:先测出烧杯的质量,然后把花生油倒入烧杯中,测出烧杯和花生油的总质量,将花生油倒入量筒中,再测出花生油的体积.用这种方法测出花生油的密度将
 
(填“变大”“不变”“变小”),原因是
 

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

小红想测出一个实心小木球的密度.但是发现小木球放在水中会漂浮在水面上,无法测出它的体积.小红设计了以下实验步骤:
(a)把适量的水倒进量筒中如图a所示,记录此时水的体积为V1
(b)把小铁块单独放入水中静止时如图b所示,记录此时量筒中水面的示数为 V2
(c)用细线将小木球系在小铁块上,放入水中,静止时如图c所示,记录此时量筒中水面的示数为V3
(d)从水中取出小木球,用天平测量质量,天平平衡时如图d所示,记录小木球质量为m;
(e)利用密度公式计算出结果.

(1)将托盘天平放在水平台上,将游码移到标尺的左端,发现指针偏左,则应向
调节天平平衡螺母,使天平平衡;实验中使用天平测出木球的质量m=
11.2
11.2
g,木球的体积V=
20
20
cm3,计算出小木球的密度ρ=
0.56×103
0.56×103
kg/m3.此值比木球密度的真实值要
偏大
偏大
(选填“偏大”或“偏小”),原因是
从水中取出球后,上面沾有水使得所测质量偏大
从水中取出球后,上面沾有水使得所测质量偏大

(2)实验后,她总结经验,发现了误差较大的原因,而后思考出:如果不用天平,只在c步骤后增加一个步骤也可以测出小木球的密度.请你写出这个步骤
剪断细线让小木球在水中处于漂浮状态(或静止后),静止时记录此时量筒中水面的示数为V4
剪断细线让小木球在水中处于漂浮状态(或静止后),静止时记录此时量筒中水面的示数为V4

根据你补充的步骤,写出计算小木球密度的表达式
ρ=
V4-V1
V2-V3
ρ=
V4-V1
V2-V3
.(均用字母表示,水的密度为ρ

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科目:初中物理 来源: 题型:

(1)小明将天平放在水平桌面上,发现横梁上的指针偏向分度盘的右边,此时应该将平衡螺母向
(选填“左”或“右”);称量结束后砝码和游码位置如图甲所示,则物体质量为
53.4
53.4
g.量筒内的水面是呈凹形的,读数时视线应与凹形的
底部
底部
(选填“底部”“中间”或“顶部“)相平.
(2)如图乙是小红用量筒测一石块的体积,根据图中数据判断,石块的体积V=
20
20
ml.

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科目:初中物理 来源: 题型:

小丽、小红和小霞喝桃汁饮料时,想知道桃汁的密度.她们用天平、量筒、烧杯、水、刻度尺等测量了桃汁的密度.
方法一:小丽用天平、量筒、烧杯测桃汁的密度的步骤如下:
(1)把天平放在
 
,调节天平平衡,发现天平左盘高,则应向
 
调节平衡螺母
(2)用天平测出空烧杯的质量m1
(3)在量筒中倒入适量的桃汁,测出桃汁的体积V
(4)将量筒中的桃汁全部倒入烧杯中,测出烧杯和桃汁的总质量m2,则桃汁的密度表达式ρ=
 

小红认为小丽的做法不太好,误差较大.测量值偏
 
,误差较大的原因是:
 

方法二:小霞用天平、烧杯、水、刻度尺等也测出桃汁的密度.步骤是:
(1)烧杯中盛有适量的水,用调好的天平称出烧杯和水的质量为m
(2)用刻度尺测出烧杯中水的高h1
(3)将水倒出,倒入适量桃汁,用天平称出烧杯和桃汁的质量,使其仍为m
(4)
 
.(水的密度为已知)
(5)桃汁的密度表达式ρ=
 

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