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【题目】小明同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴相同的水,进行如下图所示的实验探究,得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关。

1)通过AB两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的___ 有关。

2)通过____两图的对比,可以得出水蒸发快慢与水的温度有关。

3)通过对比AD两图,可以得出水蒸发快慢与_____有关。

【答案】表面积 AC 空气流速

【解析】

1[1]比较过AB两图可知,其它条件不变,改变了水滴的表面积,可得出水蒸发快慢与水的表面积有关。

2[2]要探究水蒸发快慢与水的温度有关,则要改变水的温度,控制其它条件不变。图中AC符合条件。

3[3] 比较过AD两图可知,其它条件不变,改变了水滴表面的空气流速,可得出水蒸发快慢与空气流速有关。

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科目:初中物理 来源: 题型:

【题目】如图是防溺水救生手环,一旦遇到突发情况,游泳者只需拉动手环带触发安全装置,手环里面的二氧化碳气瓶就会对气囊迅速充气使其膨胀,变成一个救生圈样漂浮装置,帮助游泳者摆脱危险。它具有携带方便、轻便小巧、节省空间等优点。以下说法正确的是

A.手环的气囊在水中迅速膨胀时,气囊受到的浮力一定保持不变

B.在水里打开气囊,膨胀后可以把在水中的人加速拉到水面上,证明气囊浸没时受到的浮力一定大于人的重力

C.所有游泳者利用这款救生手环都一定可以漂浮在水面上

D.充气后气囊的体积大小一定,则气囊在水中受到的浮力大小与气囊充入的气体密度一定无关

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【题目】探究影响滑动摩擦力大小的因素实验中,实验小组的同学利用长木板、玻璃板及一些完全相同的木块,进行了如图所示的实验:

1)实验中用弹簧测力计拉动木块沿水平方向做______直线运动来测量滑动摩擦力的大小;

2)由甲、丙两图可知滑动摩擦力的大小与接触面的______有关。

3)由______两图可知,滑动摩擦力的大小与压力大小有关。

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【题目】(题文)为了探究做功与物体内能变化的关系,某小组同学利用气压式喷雾器、数字式温度计、小叶轮等进行实验。实验中,他们先关闭喷嘴处的阀门,接着手压活塞快速打气,然后打开喷嘴处的阀门,迅速放出壶内一部分气体,并用温度计测出喷雾器内部的气体温度(物体温度升高内能增大),研究过程如图(a)、(b)和(c)所示。请仔细观察图中的操作和测量结果。然后归纳得出初步结论。

①比较(a)和(b)两图可知:_____

②比较(b)和(c)两图可知:_____

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【题目】一架数码相机,用的锂电池电压为3.6V,容量为1000mAh(相当于用1000mA的电流释放可放电1h,用500mA的电流释放可放电2h,以此类推).若关闭液晶屏时可拍摄照片400张左右,则每拍一张照片所消耗的电能约为________J;若打开液晶屏时可拍摄照片150张左右,则每拍一张照片液晶屏消耗的电能约为________J.

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【题目】下列数据是小明对家用电器正常使用时的估测,其中最接近实际的是(  )

A. 电热水器中水从室温加热到60℃吸热约7.5×105J

B. 一度电可以使教室里一盏日光灯使用25h

C. 电压力锅煮一顿饭耗电约0.02kWh

D. 电冰箱正常工作的电流约5A

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【题目】某班同学利用图甲所示的实验装置探究水和煤油的吸热能力.

,A),B),C),D)

(1)在图甲中除了所给的实验器材外,还需要的测量工具有天平和______.加热过程中,水和煤油吸收热量的多少是通过_______来判断的.

(2)实验中第1、2两个小组记录的实验数据如下表:

通过分析实验数据,能够得出的结论是:______________

(3)图乙是第1组同学绘制的吸收热量-时间温度-时间图象,能正确描述该实验真实情况的图象是_____(填序号).

(4)使质量相同的水升高相同的温度,加热时间应该相同,但1、2两组的同学在交流实验数据时发现:第1小组的加热时间明显偏长,其原因可能是________

(5)这两组同学对图甲的装置进行了改进,将分别装有水和煤油的试管放在同一个烧杯中用水加热,如图丙所示,而不是用两个酒精灯分别加热,这样做的好处是___________________

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【题目】如图给出了小明设计的楼梯照明电灯的四种控制电路,其中S1、S2分别为楼上和楼下的开关(都是单刀双掷开关).要求拨动其中任一开关,都能改变电灯原来的发光或熄灭状态.在实际应用中最好的方案是

A. B. C. D.

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【题目】如图所示,在两个相同的烧杯中分别盛有质量、初温都相等的水和牛奶,用两个相同酒精灯对其加热.

(1)加热过程中,加热时间的长短反映________,发现要使它们上升相同的温度,需给牛奶加热的时间要短一些,这是因为________

(2)停止加热后,在相同时间内,盛有________的烧杯(填“水”或“牛奶”)温度下降得快些,若要使其温度下降不至太快,请说出一种方法:________.

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