如图22是家庭、宾馆常用的电热水壶,下表中列出了这只电热水壶部分技术参数。求:
(1)电热水壶正常工作的电流(计算结果请保留一位小数);
(2)若电热水壶正常工作6min能烧开一壶水,则电热水壶烧开一壶水所消耗的电能;
(3)电热水壶烧开一壶水的过程中,若水所吸收热量为3.24×105J,则该电热水壶烧水的效率。
科目:初中物理 来源: 题型:
在图甲所示的电路中,电源电压为6伏且保持不变,滑动变阻器R1标有“100Ω 2A”字样。闭合开关S后,电流表A1和A2的示数分别如图乙所示。
⑴电流表A1和A2的示数分别_____、______;
⑵通电10秒钟,电流通过电阻R2所做的功W2=_____。
⑶重新移动滑动变阻器R1的滑片P,使两个电流表指针偏离零刻度的角度恰好相同,此时变阻器R1上通过的电流大小为_______。
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关于水的比热容,下列说法中正确的是( )
A. 水的比热容跟温度有关 B. 水的比热容跟吸收的热量有关
C. 水的比热容跟质量有关 D. 水的比热容跟温度和质量无关
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如图10所示电路,设灯丝电阻不变,电源两端电压不变。当开关S闭合时,电阻R1两端的电压与电灯L两端的电压之比是1∶4,此时电灯L正常发光,R1的功率为P1。当开关S断开时,电灯L的实际功率是额定功率的0.25倍,R2的功率为P2。则P2= P1。
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科目:初中物理 来源: 题型:
实验小组的同学为了探究影响电流产生热量的因素,准备了两个相同的烧瓶,内装质量相等的煤油,两个带有橡胶塞的规格完全相同的温度计,三个规格完全相同的滑动变阻器,四根阻值不同(R1 >R2 ;R3=R4)的电阻丝,以及电源、开关、导线等。两个实验小组的同学根据现有的实验器材,分别设计了如图19甲、乙所示两个方案。
(1)甲方案可探究当 和通电时间一定时,电流产生的热量跟电阻的关系。闭合开关,通电一段时间后,温度升高较多的是 温度计。(选填“A”或“B”)。
(2)乙方案可探究当电阻和通电时间一定时,电流产生的热量跟 的关系。闭合开关,通电一段时间后,温度升高较多的是 温度计。(选填“C” 或“D”)。
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下述各种现象中,属于做功改变内能的是( )
(1)锯条锯木头,锯条发烫 (2)擦划火柴,火柴头着火
(3)冬天对着手呵气,手变暖 (4)电流通过导体,导体会发热
A.(1)(2) B.(2)(3)
C.(1)(2)(3) D.(1)(2)(4)
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如图所示的电路中,电源电压保持不变,R1为定值电阻,R2为滑动变阻器,闭合开关S,滑片P向右移动时,则( )
A.电流表A 的示数变大 B.电压表V的示数不变
C.电路消耗的总功率增大 D.R1消耗的电功率减小
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现有下列器材:蓄电池(6V),电流表(0~0.6A,0~3A)、电压表(0~3V,0~15V)、定值电阻(若干)、开关、滑动变阻器和导线,要利用这些器材探究“电压不变时,电流与电阻的关系”:
(1)实验中多次换用不同阻值的定值电阻,并调节滑动变阻器的滑片,使电压表示数保持不变,读出对应于不同阻值的电流表示数,并记于表格中,请你利用表格中的数据,在坐标纸上画出导体中的电流随电阻变化的图像.(2分)
(2)在做完第五次实验后,接下来的操作是:断开开关, 将10Ω的定值电阻更换为5Ω的定值电阻,闭合开关后,电压表示数会 (选填“变大”、“变小”或“不变”),需将滑动变阻器的滑片向 (选填“左”或“右”)移,便电压表示数为 V时,读出电流表的示数.
(3)为完成整个实验,应该选取哪种规格的滑动变阻器( )
A.50Ω 1.0A B.50Ω 0.5A C.20Ω 1.0A D.20Ω 0.5A
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