分析 (1)甲实验中让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下,控制了小球的质量不变,目的是让小球到达斜面底端的时的初速度不同,探究速度对小球动能的影响,这种研究问题的方法叫控制变量法;
乙实验中让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,其目的是使小车在水平面运动的起始速度相同,控制速度相同,改变接触面的粗糙程度,观察小车运动距离的远近反映阻力对物体运动的影响;
以上两个问题研究时都运用了控制变量法.
(2)探究“动能的大小与什么因素有关”时,小球动能的大小是通过小球对外做功的多少来体现,实验中通过观察木块被小球推开的距离反映做功的多少,这种研究问题的方法叫转换法;
(3)力是改变物体运动状态的原因;乙实验中阻力越小,小车运动的距离越远,可以进行科学推理:当阻力为零时小车会沿水平面匀速直线运动下去.
解答 解:
(1)甲实验的目的是探究钢球动能的大小与速度的关系;即在实验时,控制钢球的质量不变,改变高度即改变钢球到达斜面底端的速度,观察木块被推动的距离远近,从而判断钢球动能的大小;
进行乙实验时,每一次都让同一小车从斜面上相同的高度由静止滑下,其目的是使小车在水平面运动的起始速度相同;通过观察小车在粗糙程度不同的水平面上运动距离来判断小车在不同的水平面受到阻力的大小;故上述两个实验中都用到了控制变量法;
(2)通过上述分析不难看出,甲图实验是通过观察木块移动的距离来判断钢球动能大小的,运用了转换法;
(3)在乙实验中,小车运动的速度越来越慢,是因为小车受到阻力作用;
据牛顿第一定律知,若物体在不受任何外力时,总是保持静止或匀速直线运动状态,故乙实验可以推理得出,如果运动的小车在水平面上不受力时,它会做匀速直线运动.
故答案为:(1)控制变量法;(2)木块移动的距离;(3)阻力;做匀速直线运动.
点评 本题中涉及到两个实验,实验器材与实验方法有相似的地方:都用到了斜面;都采用了控制变量法,学习中注意总结归纳.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 将注射器的药液注射入人体中,这一过程与大气压有关 | |
B. | 飞机的机翼做成上凸下平的形状,是利用了机翼上下表曲空气流速不同会产生压强差,从而产生机翼升力 | |
C. | 深海潜水员必须穿抗压潜水服,是因为海水压强随深度增加而增大 | |
D. | 吸盘挂钩能挂衣服,是利用了大气压强能将其压在平整的墙上 |
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科目:初中物理 来源: 题型:解答题
轿车质量(kg) | 1050 |
车轮与地面接触总面积(m2) | 0.15 |
十堰到襄阳距离(km) | 160 |
预设行车速度(km/h) | 90 |
行驶100km耗油量(L) | 8.5 |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | ![]() | B. | ![]() | C. | ![]() | D. | ![]() |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
A. | 纸板与平面镜要成45°角放置 | |
B. | 纸板沿ON折转后,还能在纸板上看到反射光线 | |
C. | 纸板可起到呈现光路和记录光路的作用 | |
D. | 利用此装置不能探究在反射现象中光路可逆 |
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