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某同学做电学实验,电路如图所示,开关闭合后,小灯泡发光,两电表均有示数,在实验过程中,突然电灯熄灭,电压表示数增大,电流表几乎为零.请判断出现该现象的可能原因是( )
A.灯泡被短路
B.开关被断开
C.灯丝被烧断
D.滑动变阻器被烧断
【答案】分析:要解答此题需掌握电压表在电路的特殊作用,当所测电路发生断路时,电压表与电路串联,分担电源电压,示数接近电源电压,电流表无示数,灯不亮.
解答:解:A、灯泡被短路,电路中还有电流.电压表也短路,示数为0,电流表有示数.不合题意.
B、开关被断开,整个电路断路,电路中无电流,电表都无示数,灯不亮.不合题意.
C、灯丝被烧断,即灯断路,电压表与电压表与电路串联,分担电源电压,示数接近电源电压,电流表无示数,灯不亮.符合题意.
D、滑动变阻器被烧断,整个电路断路,电路中无电流,电表都无示数,灯不亮.不合题意.
故选C.
点评:此题考查了电路故障短路和断路,要通过电流表、电压表在电路中的不同特征来判断.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,为某同学在做电学实验时的电路图的一部分,根据此电路图,你可判断该同学可能做的实验是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

在做电学实验时,某组同学连接了如图所示的电路,闭合开关发现灯L1发光,而灯L2却不发光,对此几个同学提出了如下猜想:
猜想1:可能是灯L2的灯丝断了,所以它不发光
猜想2:可能是灯L2被短路了,所以它不能发光
猜想3:可能是电池没电了了,不足以使其发光
(1)经过讨论,同学们马上就排除了猜想
,他们的理由是:因为两灯是
联的,不会出现这种现象.
(2)接着他们就剩下的两个猜想进行了如下的实验操作:用一根导线将L1的两端短接,发现L2还是不能发光,请分析上述实验得到的现象后回答:猜想2是
正确
正确
(填“正确”或“错误”).
(3)你觉得(2)步设计的方案较为
不合理
不合理
(填“合理”或“不合理”),因为它可能会
烧坏电源
烧坏电源

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科目:初中物理 来源: 题型:多选题

如图所示,为某同学在做电学实验时的电路图的一部分,根据此电路图,你可判断该同学可能做的实验是


  1. A.
    测定小灯泡的电阻值
  2. B.
    测定小灯泡的实际电功率
  3. C.
    测定小灯泡的额定电功率
  4. D.
    测定串并联小灯泡的电流和电压的关系

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科目:初中物理 来源:2012年山东省德州市禹城市辛店中学中考物理一模试卷(六)(解析版) 题型:选择题

如图所示,为某同学在做电学实验时的电路图的一部分,根据此电路图,你可判断该同学可能做的实验是( )

A.测定小灯泡的电阻值
B.测定小灯泡的实际电功率
C.测定小灯泡的额定电功率
D.测定串并联小灯泡的电流和电压的关系

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学做电学实验时,电路如图7所示.已知他所用电流表的量程为0~0.6A,电压

表的量程为0~3V,电源电压为6V保持不变,滑动变阻器的最大阻值为50Ω,定值电

阻 R0为10Ω,开关S闭合后,在保证电路元件安全的情况下,正确的说法是                  

A.电流表的最大示数为0.6A       

B.滑动变阻器消耗的最小功率为0W

C.电压表的最小示数为1V         

D.电阻R0消耗的最大功率为1.8W

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