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    6．以下物质中，在通常情况下属于导体的是（　　）
    ①大地②食盐水③金属④橡胶⑤塑料⑥玻璃⑦人体⑧碳棒⑨酸溶液⑩油．
    A．①③⑦⑧⑩B．④⑤⑥⑩C．①②③⑦⑧⑨D．②④⑤⑥⑨⑩

    分析 常见的导体包括：人体、大地、各种金属、酸碱盐的溶液等．导体和绝缘体没有绝对的界限，导体性能介于二者之间的是半导体．

    解答 解：在通常情况下，①大地、②食盐水、③金属、⑦人体、⑧碳棒、⑨酸溶液是容易导电的物体，是导体；
    ④橡胶、⑤塑料、⑥玻璃、⑩油是绝缘体．
    故选：C．

    点评 此题考查哪些物体为导体，属于识记的内容，比较简单．半导体和超导体是不同的，要注意区分．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（　　）
    A．物体吸收热量，内能一定增加，同时温度一定升高
    B．物体的内能与温度有关，只要温度不变，内能一定不变
    C．物体温度升高，不一定吸收热量，但内能一定增加
    D．热传递过程中，高温物体将温度传递给低温物体

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    17．小楠同学准备“比较不同物质的吸热情况”，实验装置如图1所示，其中两只电热水棒规格相同．

    （1）实验前，小楠要准备在两个相同的烧杯中加入质量相等（选填“体积相等”或“质量相等”）的水和食用油，请补充他的实验步骤：
    ①把天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端的零刻度线处，发现指针静止时指在分度盘中央刻度线的右侧，要使天平平衡，应将平衡螺母向左调节（选填“左”或“右”），使横梁平衡．
    ②使用天平测量水的质量．如图2所示，此时烧杯中水的质量是141.8 g．
    （2）小楠记录的实验数据如下表所示：
    加热时间/s010203040
    水的温度/℃2023262932
    食用油的温度/℃2026323844
    ①图3是小楠根据实验数据画出的图线，这是水（选填“水”或“食用油”）的吸热升温情况．
    ②请根据记录的数据在图3中画出另一种物质的吸热升温图线．
    ③由实验数据和图线可得出结论：水（选填“水”或“食用油”）的比热容大．
    （3）实验结束后，小楠还想利用实验室内安装的如图所示的电能表测量电热水棒的电功率，请补充他的实验步骤．
    ①将实验室中其他所有用电器的开关断开（选填“闭合”或“断开”），接入一只电热水棒；
    ②闭合开关，用秒表记录电能表转盘转过2圈所用时间为60s；
    ③该电热水棒的电功率为200W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．如图所示是甲、乙两灯的电流与电压的关系图象，当把两灯串联接在某一电源两端时电路中的电流为0.4A，则电源电压为9V，此时乙灯的电阻为15Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    1．某种电热饮水机有加热和保温两种工作状态（由机内温控开关S0自动控制，从它的说明书上收集到如下数据及如图所示的简化电路原理图．
    热水箱容量1L
    额定电压220V
    加热功率1000W
    保温功率44W
    （1）当S 闭合、S0断开时，饮水机处于保温（选填“加热”或“保温”）状态．
    （2）求一满热水箱水的质量．（1L=1×10-3m3，ρ水=1.0×103kg/m3）
    （3）将一满热水箱的水从20℃加热到80℃需要吸收多少热量？[c水=4.2×103J/（kg•℃）]
    （4）若加热效率为90%，需要加热多长时间？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    11．“君到姑苏见，人家尽枕河”．诗中描写苏州小桥、流水、人家美景，对于坐在行驶于河中游船上的游客而言，若以河岸为参照物，他是运动的；以游船为参照物，他是静止的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    18．阅读下面短文，回答问题．
    一、善变的软磁铁
    图甲所示为中国科技馆探索与发现展厅的一个名为“善变的软磁铁”的展品，体验者推动如图乙所示的软磁铁A缓慢地向永磁铁B移动（永磁铁的右端是N极），会感觉到同性的软磁铁和固定的永磁铁之间的斥力越来越大，推动越来越吃力．但是，当软磁铁继续靠近永磁铁，两者接近到一定距离时，两块磁铁之间的排斥力又忽然变成了吸引力．这件展品让观众们体验了软磁铁与永磁铁之间同性相吸的奇妙特性．
    磁铁一般分为软磁铁和硬磁铁．所谓软，是指这些材料容易磁化，在磁性上表现“软”．在一般情况下，软磁铁同样也表现出硬磁铁中的一类--永磁铁的正常属性，但当普通永磁铁非常接近软磁铁的尖端时，软磁材料的磁矩方向发生了变化，两者的斥力会突然转变为吸引力．软磁材料，易被磁化，被磁化后，磁性也容易消失，也易于通过敲打和加热退磁，它广泛用于电工设备和电子设备，如应用在电磁铁、变压器和电机的铁芯中，以便在断电后磁性消失．

    根据上述内容回答：
    （1）开始体验时，体验者缓慢用力推软磁铁时，永磁铁B与软磁铁A之间相互排斥，此时，下列说法正确的是：B（选填选项前的字母）
    A．永磁铁B对软磁铁A的斥力与体验者对软磁体的推力，是一对相互作用力
    B．永磁铁B对软磁铁A的斥力与软磁体对永磁铁的斥力，是一对相互作用力
    C．永磁铁B对软磁铁A的斥力与体验者对软磁体的推力，是一对平衡力
    D．永磁铁B对软磁铁A的斥力与软磁体对永磁铁的斥力，是一对平衡力
    （2）图中乙中，当永磁铁B和软磁铁A间相互排斥时，此时软磁铁的左端是N极；当它们接近到一定距离时，两磁铁间相互作用变为吸引时，此时软磁铁A的左端是S极．（N/S）
    （3）写出一条与硬磁铁相比，软磁铁的突出特点易被磁化．如果一个软磁铁还留有磁性，把它的磁性消除或减弱的办法是：高温或敲击．（写出一条即可）
    二、电饭锅的温控开关
    19世纪末，著名物理学家皮埃尔•居里在自己的实验室里发现磁石的一个物理特性，就是当磁石加热到一定温度时，原来的磁性就会消失．后来，人们把这个温度叫“居里点”．磁芯温度一旦超过其居里温度，磁芯的电磁效应已无法起到作用．不同材质的磁芯所承受的居里温度不固定．
    在电饭锅的底部中央装了一块永久磁环和一块居里点为103℃的磁性材料．当锅里的水分干了以后，食品的温度将从100℃上升．当温度到达大约103℃时，由于被磁铁吸住的磁性材料的磁性消失，磁环的吸引力小于（小于/大于/等于）其上的弹簧的弹力，电源开关被断开．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    15．如图所示为某型“无人机”，它具有4个旋翼，可通过无线电进行操控，其在拍摄调查、无人配送等方面具有广阔的前景．
    （1）制作无人机的材料应具有密度小、硬度大的特点，起飞时，增大四个旋翼的转速，使吹向下方的风量增加，无人机就会上升，这是因为力的作用是相互的．在空中飞行时，只要增加右侧两个旋翼的转速，就能使无人机右侧抬升，向左倾斜飞行．
    （2）该机一个旋翼的电动机额定功率为30W，额定电压为15V，电动机正常工作时，通过的电流为多少A？
    （3）该机所需的能量是由一块输出电压为15V，容量为5000mA•h的电池提供．若电能的80%用于飞行，飞行时的实际功率为100W，则该机最多能飞行多少时间？

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    1．在探究平面镜成像特点的实验中，小明将茶色玻璃竖立在方格纸上，并将蜡烛A和B分别竖立于玻璃板两侧，以蜡烛A为物体，把蜡烛A放在玻璃板的前面，在玻璃板后面移动蜡烛B，直到看上去与蜡烛A的像完全重合．接着小明用铅笔在玻璃板靠近蜡烛A（A/B）的一侧画一根线，并在蜡烛的底部按图片C（选填序号）的方式标注记号．如果将蜡烛A远离玻璃板，则像的大小将不变（变大/不变/变小）．

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