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    小林和小松的电学实验：
    （1）小林看小松连接了一个如图的电路，对小松说：“好像电路中有不合理的地方．”请在原图上只改动一根导线，要求是两个电流表分别测L1、L2的电流．

    （2）小松在做实验时，连好电路后发现灯泡不亮，他想知道电池中是否有电，你能否想到1种判断方法？
    （3）小林的父亲是一家工厂的负责人，其产品仓库要求从后门进货，前门取货．现有红、绿两只灯泡装在木板上，另有一个电池组、两个开关，如下图，还有若干条导线．利用这些材料，请你为仑库值班员设计一个电路要求：红灯亮，表示取货人在前门按开关；绿灯亮，表示送货人在后门按开关．
    ①画出电路图；②将右图正确地用实线连接起来．
    （1）上图中灯泡L2被短路；去掉L1、L2之间的导线；导线从开关出来后分支，一支流向L1；另一支流向L2．如图：

    （2）用电流表试触，电流表发生明显偏转，说明电池有电；电流表指针不动或偏转角度很小，说明电池没电．
    （3）从正极开始分支，一支经绿灯、开关回到负极；另一支经红灯、开关回到负极，如图：
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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    在一个电源两端接有两个灯泡，用电流表测得通过这两个灯泡的电流相等，则这两个灯泡的连接方式 
    A．一定是串联B．一定是并联
    C．串联 、并联都可以D．条件不足，无法判断

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    小亮仔细研究了如图手电筒的结构图，发现一个基本的电路应由电源、______、开关和______组成．其中电源的作用是在电路中提供______，开关的作用是______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    请用画线来表示导线将如图所示的元件连接起来，使开关能控制灯泡的亮和熄，电流表测通过电灯的电流（估计0.2A左右）．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示电路中A、B、C、D是四个接线柱，当只要求灯泡L1发光时，应用导线将______接线柱连接起来；当要求把灯泡L1和L2串联连接，应用导线将______接线柱连接起来；当要求把灯泡L1和L2并联连接，应用导线将______接线柱连接起来．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    利用如图所示的电路图可以测量未知电阻Rx的阻值，R0是已知阻值的电阻，电源电压未知．请回答下列问题：
    （1）请根据电路图把如图所示的实物电路元件连接好．（2）把下面的实验步骤补充完整．
    ①断开开关S，______；
    ②______；
    ③则电阻Rx的表达式为Rx=______．（用实验中测量的量及R0表示）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    如图所示的电路中，正确的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列电路图与实物图一致的是（　　）
    A．B．C．D．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    图甲是小红连接的实验电路，这个电路对应的电路图是（　　）
    A．B．C．D．

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