小红同学在做“探究平面镜成像的实验时.将一块玻璃板竖直架在水平台上.再取两段完全相同的蜡烛A和B.点燃玻璃板前的蜡烛A进行观察.如图.在此实验中．(1)小红选择玻璃板代替镜子的目的是准确确定像的位置准确确定像的位置．(2)所用刻度尺的作用是便于比较像与物到镜面距离距离关系．(3)选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的大小大小关系．(4)移去� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A进行观察，如图，在此实验中．
（1）小红选择玻璃板代替镜子的目的是

准确确定像的位置

．
（2）所用刻度尺的作用是便于比较像与物到镜面

距离

关系．
（3）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的

大小

关系．
（4）移去后面的蜡烛B，在其所在位置上放一光屏，则光屏上

不能

接收到蜡烛烛焰的像（填“能”或“不能”），所以平面镜所成的像是

虚

像（填“实”或“虚”）．
（5）小红将蜡烛A远离玻璃板，则它的像

不变

．（填“变大”或“变小”或“不变”）
（6）小明在做此探究实验时，只做了一组数据就得到了平面镜成像的特点，你认为小明下一步应该怎样做

．
A、整理器材，完成实验．
B、改变发光的蜡烛到平面镜的距离，再得到几组数据，分析得出结论．

分析：（1）根据平面镜不能透光，只能反射光，不能确定出像的位置，而玻璃板不但反射光成像，还能透光看到玻璃板后面的蜡烛这一特点分析；
（2）用刻度尺测出两支蜡烛到玻璃板的距离便可得出像和物体到平面镜的距离相等；
（3）在实验中为了便于研究像的特点与位置，用了两支相同的蜡烛，将另一支蜡烛放在像的位置与像进行比较，运用了替代法．
（4）要掌握虚像的概念，知道虚像不是实际光线会聚而成的，不能在光屏上成像．
（5）根据平面镜成像特点--像与物大小相等即可得出答案．
（6）只通过一次实验数据得出结论具有偶然性，要多次实验才具有普遍性．

解答：解：（1）在探究“平面镜成像的特点”时，用玻璃板代替平面镜的目的是玻璃板不但反射光成像，还能透光看到玻璃板后面的蜡烛，便于观察到所成的像的位置与物体的位置有何关系和比较像与物的大小关系；
故答案为：便于寻找并确定像的位置
（2）在实验中用到刻度尺，但尺并不是测量像、物的大小用的，而是测像到镜的距离、物到镜的距离，然后比较二者关系用的．
故答案为：距离．
（3）实验中，用一个等长的蜡烛放在像的位置，来代替像，为了比较像与物的大小关系．
故答案为：大小．
（4）平面镜成的是虚像，是由反射光线的反向延长线会聚而成的，所以不能成在光屏上．
故答案为：不能；虚．
（5）平面镜成的像与物大小相同，和物到镜的距离无关，人们感觉到的近大远小是一种视觉效果，真实大小不变．所以将蜡烛逐渐远离玻璃板，它的像的大小不变．
故答案为：不变．
（6）为得到多次实验数据，使得到的结论更具普遍性，要改变蜡烛的位置继续进行几次实验．
故选B．

点评：探究平面镜成像特点的实验是中考出题的一个热点，本题围绕这个探究过程可能遇到的问题，解决办法，合理的思考和解释来考查同学的．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：

（2013?泉州）小红同学在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中：

（1）如图1所示，她的操作存在错误，请指出其中一个错误之处：

读数时视线未跟液柱面相平（或“温度计玻璃泡触底”、“酒精灯外焰未正对杯底”）

．
（2）小红纠正所有错误后，在水温到达89℃时开始每隔2分钟做一次温度记录，并描绘出如图2所示的图象．根据图象可知水沸腾时的温度为

℃，说明此时该地大气压

小于

（选填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压．
（3）若烧杯中水的质量为0.4kg，则从开始计时起加热10min，水所吸收的热量为

1.68×10⁴

J．[已知C_水=4.2×10³J/（kg?℃）]
（4）小红觉得从开始加热到沸腾的时间偏长，请你给她提出一个改进的措施：

减少水的质量（或适当提高水的初温）

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

小红同学在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中：
（1）如图1所示，她的操作存在错误，请指出其中一个错误之处：

读数时视线没有和液柱上表面相平

．
（2）小红纠正所有错误后，在水温到达89℃时开始每隔2分钟做一次温度记录，并描绘出如图2所示的图象．根据图象可知水沸腾时的温度为

℃，说明此时该地大气压

小于

（选填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压．
（3）当水沸腾时，如果继续给沸腾的水加热，水的温度将

不变

．（填“升高”、“不变”或“降低”）
（4）小红觉得从开始加热到沸腾的时间偏长，请你给她提出一个改进的措施：

减少水的质量或提高水的初温

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

小红同学在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中：

（1）如图1所示，她的操作存在错误，请指出其中两个错误之处：①

读数时视线没有和液柱上表面相平

；②

温度计的玻璃泡碰到了容器底

．
（2）小红纠正所有错误后，在水温到达89℃时开始每隔2分钟做一次温度记录，并描绘出如图2所示的图象．根据图象可知水沸腾时的温度为

℃，说明此时该地大气压

小于

（选填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压．
（3）当水沸腾时，需要继续

吸收

热量，水的温度

不变

．（填“升高”、“不变”或“降低”）
（4）小红觉得从开始加热到沸腾的时间偏长，请你给她提出一个改进的措施：

减少水的质量或提高水的初温

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

小红同学在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中：

（1）如图所示，她的操作存在错误，请指出其中两个错误之处：

读数时视线没有和液柱上表面相平

，

温度计的玻璃泡碰到了容器壁

（2）小红纠正所有错误后，在水温到达89℃时开始每隔2分钟做一次温度记录，并描绘出如图所示的图象．根据图象可知水沸腾时的温度为

℃，说明此时该地大气压

小于

（选填“大于”、“小于”或“等于”）1个标准大气压．
（3）小丽观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图所示．则图

是水在沸腾时的情况．
（4）小红觉得从开始加热到沸腾的时间偏长，请你给她提出一个改进的措施：

减少水的质量

．
（5）由表格可知，本次实验应选用测温物质为

水银

的温度计．

测温物质	凝固点/℃	沸点/℃
4题水银	-39	357
酒精	-117	78

（6）本实验需要的测量仪器有

温度计

和

秒表

．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

小红同学在做“探究水沸腾时温度变化特点”的实验中：
（1）如图1所示，她的操作存在错误，请指出她使用温度计的两处错误：

读数时视线未跟液柱上表面相平；

温度计玻璃泡接触杯底

．
（2）小红纠正所有错误后，在水温到达89℃时开始每隔2分钟做一次温度记录，并描绘出如图2所示的图象．根据图象可知水沸腾时的温度为

℃，如果继续给沸腾的水加热，水的温度将

不变

．（填“升高”、“不变”或“降低”）
（3））小红觉得从开始加热到沸腾的时间偏长，请你给她提出一个改进的措施：

减少水的质量

．

查看答案和解析>>

同步练习册答案

练习册

高中

初中

小学