科目：初中物理 来源： 题型：
声音是一种常见的现象，与我们的生活密切相关。以下有关声现象的说法正确的是（ ）
A．有些高科技产品，不振动也可以发出声音
B．“闻其声而知其人”主要是根据声音的音色来判断的
C．市区内某些路段“禁鸣喇叭”，这是在声音传播的过程中减弱噪音
D．用超声波清洗眼镜，说明声波具有能量
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科目：初中物理 来源： 题型：
小明在靠近炉火一段时间后，发现他黑色的上衣袖子比白色的衣兜热得多，这是怎么回事呢？是因为物体吸热能力不同吗？小明想是不是不同颜色物体的吸热本领不同呢？于是他又做了如下实验：将同样多、温度相同的水分别倒入两个矿泉水瓶中，用白纸和黑纸分别将瓶子包起来
（如图14）然后将两个瓶子放在太阳光下，每隔3分钟测一测瓶中水的温度。经过半个小时的实验，小明得到的两瓶中的水温变化情况如下表所示：
| 日照时间（min） | 0 | 3 | 6 | 9 | 12 |
| 18 | 21 | 24 | 27 | 30 |
| 白纸瓶水温（0C） | 23 | 24 | 25 | 25 |
| 27 | 27 | 28 | 29 | 29 | 30 |
| 黑纸瓶水温（0C） | 23 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 |
小明对上述的实验数据进行了分析，得出了一个初步的结论。
根据你刚才的阅读，请回答下列问题：
①小明得出的结论是： 
②探究出的这个结论在日常生活中有何应用？请举一例: 。
③ 在这次探究过程中，小明所运用的科学研究方法是：
④在这次探究过程中，小明所经历的探究要素是：提出问题、 、 、
、 。
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科目：初中物理 来源： 题型：
物理试题17 测量小石块的密度
实验器材： 托盘天平１架（含砝码200g） 100mL烧杯（内装适量水） 100mL量筒１个 细线 待测小石块 抹布
操作程序：
| 顺序 | 操作内容 |
| 1 | 调节天平横梁平衡。 |
| 2 | 用天平测出小石块的质量m。 |
| 3 | 在量筒中倒入适量的水，记录水的体积V1。 |
| 4 | 用线拴好小石块，慢慢浸没在量筒内的水中，记录小石块和水的总体积V2。 |
实验记录：
| 小石块的质量m1/g | 量筒中水的 体积V1/cm3 | 水和小石块的总体积V2/cm3 | 小石块的 体积V/cm3 | 小石块的密度 ρ/(g﹒cm-3) |
说明：
1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
3. 用手把量筒拿起来读数扣1分。
4. 计算结果保留一位小数。
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科目：初中物理 来源： 题型：
物理试题24 探究杠杆的平衡条件
实验器材：杠杆 支架（或铁架台） 细线 刻度尺 钩码1盒（50g×10个）
操作程序：
| 顺序 | 操作内容 |
| 1 | 把杠杆安装在支架（或铁架台）上，调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡 |
| 2 | 在杠杆两端挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置使杠杆在水平位置平衡 |
| 3 | 改变钩码的个数和力臂，使杠杆再次在水平位置平衡 |
| 4 | 根据记录的数据，分析归纳出杠杆的平衡条件 |
实验记录：（g取10N/kg）
| 实验 次数 | 动力F1/N | 动力臂L1/cm | 动力×动力臂 /（N×cm） | 阻力F2/N | 阻力臂L2/cm | 阻力×阻力臂/（N×cm） |
| 1 | ||||||
| 2 |
实验结论：动力×动力臂 ___阻力×阻力臂。
说明：
1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
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