【题目】如下图所示是测量小车沿斜面下滑的平均速度的实验。
(1)该实验原理是_____。
(2)实验中用到的器材除了斜面、小车、米尺外,还需要两种器材是_____和_____。(选填:天平、弹簧秤、秒表、石英钟、金属片)
(3)该实验中,选择较_____(选填“大”或“小”)坡度的斜面,是为了_____。
(4)实验时观察到,小车沿斜面顶端下滑到斜面底端的运动是____(填“匀速”或“变速”)。
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【题目】如图所示,是某同学设计的测量小车在固定斜面上运动的平均速度实验装置图。小车从带有适当刻度的斜面顶端由静止自由下滑,图中的圆圈是小车到达A,B两处时,电子时钟所显示的两个不同的时刻,则:
(1)由图可知,斜面上的刻度尺的最小分度值为_____mm。
(2)该实验原理是_____。
(3)在实验中,为了方便计时,应使斜面的倾角适当_____(选填“大”或“小”)一些。
(4)由图可知:小车在A,B两点间运动的平均速度为_____m/s。
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【题目】近年来,共享单车正逐步改变着人们的出行方式。如图所示是某款共享单车,其车架的材料技术指标如下表所示。此表所示的四种材料中,铝合金的密度为_____________________克/厘米3;相同质量的情况下,______________材料的体积最小。若该款单车车架体积一定,需车架轻盈且强度强,可选用此表中的______________作为车架材料最合适。
材料 | 铬铝钢 | 铝合金 | 钛合金 | 碳纤维 |
性能(强度) | 强 | 较弱 | 较强 | 强 |
密度(千克/米3) | 7.9×l03 | 2.9×l03 | 4.3×l03 | 1.6×l03 |
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【题目】质量为5000千克的卡车在平直公路上以10米/秒的速度匀速行驶了1分钟,所受阻力是车重的0.04倍。
求:
(1)卡车发动机的牵引力是多少;
(2)这段时间发动机做了多少功;
(3)发动机的功率是多少。
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【题目】如图所示电路为“用电流表、电压表测电阻”的实验电路,请填写空格处的内容。
① 实验目的:伏安法测电阻,要求_________ , 求电阻的平均值。
② ________ :R=U/I。
③ 若某次实验时,滑动变阻器和电流表出现了故障不能使用,为了测出电阻Rx的阻值,该同学选添了一个阻值已知的定值电阻R0,进行实验。
a.请根据上述条件设计实验电路图(画在方框内)
(______)
b.利用测得的数据,写出待测电阻Rx的表达式:Rx=________ (简要说明式中物理量的含义)
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【题目】小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时,做出了如下猜想:
猜想①:在温度不变时,导体的电阻与导体的材料有关;
猜想②:在温度不变时,导体的电阻与导体的长度有关;
猜想③:在温度不变时,导体的电阻与导体的横被面积有关.
供她选择的导体如表所示:
如图是小芳连接好的实验装置,请完成下列填空:
(1)电流表的示数越大,说明接入电路中的导体的电阻越________;
(2)要验证猜想②,小芳同学应选择的两段导体是________;
(3)选择A和C两段导体可以验证猜想________;
(4)这种物理研究方法,通常叫做________.
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【题目】如图,用滑轮拉同一物体沿同一水平面做匀速直线运动,所用的拉力分别为F1、F2、F3下列关系中正确的是( )
A. F1>F2>F3 B. F1<F2<F3 C. F2>F1>F3 D. F2<F1<F3
故
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【题目】在“测定小灯泡的电功率”的实验中,小灯泡的额定电压为2.5V,小明已连接了如图(1)所示的部分电路.
(1)连接电路时开关应________.
(2)用笔画线代替导线,请你帮他完成图(1)电路的连接(其他的导线不要变动).____
(3)实验中测出了三组数据,记录在右表中.第一次实验时,电压表、电流表示数如图(2)和图(3)所示,请读出电流表示数并填入表格中________.为了测出小灯泡的额定功率,他应该把滑片向________(填“A”或“B”)移动.
(4)闭合开关,移动变阻器的滑片P,发现小灯泡始终不亮,电压表有示数、电流表无示数,原因可能是________(写出一种即可).
(5)他测出小灯泡的额定功率是________.
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【题目】小明的爸爸新买了一辆小汽车,如图所示,小明坐着这辆汽车匀速行驶,用时,消耗汽油,其发动机的功率为.请运用所学的知识解答下列问题.(汽油的热值为)
汽车“发动机”通常都是以汽油或柴油为燃料的,汽油、柴油都属于________(可再生/不可再生)能源;汽车“发动机”一般需要用水来作冷却剂,这是利用了水的________的属性;
汽车在高度行驶过程中发生碰撞,车身停止运动,而乘员由于具有________会继续向前运动,此时弹性很强的安全带被拉伸而获得________能;安全带做得宽大的目的是________;
汽车在高度行驶过程中一旦发生碰撞,车身停止,而乘员则会继续向前与车身撞击,甚至能把挡风玻璃撞碎而飞出车外.在发生交通事故时,安全带能对人体起到缓冲的作用,防止出现二次伤害.在发生严重撞击时,方向盘等处的车载气囊会自动充气弹出,在人体接触到安全气囊时,安全气囊通过气囊表面的气孔开始排气,从而起到缓冲作用,减轻身体所受冲击力,大大减小伤害.
对于短文中提到的“缓冲”,文静同学提出了自己的猜想:安全带和安全气囊增加人与碰撞物间的接触时间,从而大大减小撞击力.物理兴趣小组的同学共同设计了如下实验方案:在两个相同的玻璃槽中堆放不同厚度的面粉,从相同的高度先后落下同一只鸡蛋.落在面粉厚度大的槽中,留下较深的坑,鸡蛋完好无损;落在面粉厚度较小槽中,鸡蛋破裂.实验中通过比较________来比较撞击时间的长短,根据实验可以验证文静同学的猜想是_____(正确/错误)的;请列举上述“缓冲”物理知识在生活中应用的一个实例:_____.
汽车匀速行驶的速度为多少 ________________?
汽车匀速行驶时所受的牵引力是多大____________?
汽车发动机的效率是多少_____________________ ?
观察小汽车的外型,判断小汽车在水平路面高速行驶和静止时,对地面压力哪一个大?为什么 _______?
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