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    【题目】有三只不同规格的灯泡分别标有“220V，60W”、“110V，60W”、“36V，60W”的字样，各自在额定电压下工作，则灯泡的亮度( )

    A. “220V，60W” 的灯亮 B. "110V，60W"的灯亮

    C. “36V， 60W”的灯亮 D. 一样亮

    【答案】D

    【解析】灯泡的亮度由实际功率决定，灯泡在额定电压下正常发光，比较额定功率即可，由于所给灯泡的额定功率相同，则亮度一样.

    故选D.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图甲所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验．将质量相等的沙子和水分别装在易拉罐中，并测出沙子和水的初温，然后用酒精灯加热并不断搅拌，每1min记录一次温度，实验记录如表：

    加热时间/min

    温度/℃

    0

    1

    2

    3

    4

    沙子

    20

    25

    29

    34

    38

    水

    20

    21

    22

    23

    24

    （1）实验中，加热时间的长短实质上反映了水和沙子 的多少．

    （2）根据实验数据，在图乙中画出沙子和水的温度随时间变化的图象；

    （3）实验器材组装的顺序是 ；

    A．确定烧杯和温度计的位置

    B．确定石棉网的位置

    （4）在实验过程中控制加热时间相同，通过比较 来研究水和沙子吸热能力的差异．

    （5）实验结论：水的比热容比较大在生活中有很多应用，请举一例： ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】下列器具不属于连通器的是（　　　）

    A. 茶壶 B. 自来水笔 C. 船闸 D. 锅炉水位计

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】测得某同学的质量为40Kg，当他立正时，他对地面的压力为____N，他走路时对地面的压强将是他站立时对地面的压强的____倍。（取g=10N/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】通常情况下物质所处的状态是有温度决定的，己知在标准大气压下，氮和氧的熔点和沸点如下表所示。

    （）的氮是________态， 的氮是________态，

    （）采用先液化空气再来提取气体，当温度升高时，在氧和氮中最先分离出来的是________；若氧气和氮气的混合物，采用降温液化的方法来分离，首先液化的是________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在探究“冰熔化时温度的变化规律”实验中：

    （）为了使试管中的冰受热均匀，且便于记录个时间段的温度值，小明应选用（选填“甲”或“乙”） ____装置来进行试验，应选用颗粒________（选填“较大”或“较小”）的冰块做实验，除以上措施外，为了使试管内冰各部分受热均匀，还需要进行的操作是_____________________________．

    （）图丙是他根据记录的数据绘制的“温度—时间”图像．由图像可知：冰属于________（选填“晶体”或“非晶体”），这样判断的依据是：________________________________．

    （）在实验中，在记录加热时间的同时，还要观察的现象和记录的数据分别是：________________和________________．

    （）小明用图乙实验方案，若冰全部熔化成水后，继续用酒精灯不断地加热，试管中的水最终________________（选填“会”或“不会”）沸腾，理由是：________________________________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】我国著名跳水运动员郭晶晶，在练习跳水是，跳板发生了____形变，便产生了____力，这个力的方向是______，受力物体是____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】空中飞翔的鸟对飞机构成了巨大威胁，鸟与飞机相撞引起机毁人亡的原因是（ ）

    A. 鸟飞行的速度很大

    B. 鸟飞行的速度很小

    C. 以飞机为参照物，鸟的速度很小

    D. 以飞机为参照物，鸟的速度很大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】甲、乙两位同学一起做探究杠杆的平衡条件的实验，以杠杆中点为支点，如图甲、乙所示．

    （1）若杠杆右端低左端高，为使其在水平位置上静止，应将左端的平衡螺母向 调节．

    （2）如图甲所示，杠杆在水平位置平衡，记录数据．根据这一次实验数据，甲同学立即分析得出杠杆的平衡条件，这种做法的不足是： ．

    （3）如图乙所示，乙同学设计了两种实验方案：第一种弹簧测力计沿竖直方向拉，其读数为F1；第二种弹簧测力计倾斜拉，其读数为F2．第 （填“一”或“二”）种实验方案更方便．在同等条件下，两次弹簧测力计读数F1 F2（填“＜”、“=”或“＞”）．

    （4）乙同学用图丙装置进行探究，发现当杠杆水平平衡时，与甲同学得出的杠杆平衡条件不相符，其可能的原因是： ．

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