【题目】张杰同学在“探究串联电路中电压规律”实验中:
(1)张杰按图所示的电路图连接电路;
(2)开关闭合时发现两个灯都不亮,电压表有示数,故障可能____________;
(3)排除故障后闭合开关,用电压表测出L1两端的电压,并将数据记录表中:
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
1.2 | 1.2 | 2.4 |
(4)仿照(3)分别测出BC和AC两端的电压,并将数据记录表中;
(5)通过分析表中实验数据,小明得出结论:串联电路的总电压等于各用电器两端电压之和,且各用电器两端电压相等;
(6)谢娜同学说张杰的实验表格设计上有缺陷,其缺陷是____________ ;
(7)紫琪同学说张杰的结论有一处错误是:______,并指出了造成这种错误的原因是_____ 。
(8)最后,张杰同学思考,实验时直接将A点的导线拆下连接到C点,B点不动,______(能、不能)直接测出L2两端的电压,原因是_____________。
【答案】L1断路 (开路) 只设计了一次实验(具有偶然性) “各用电器两端电压相等” 两个灯泡的规格相同(电阻相同) 不能 电压表的正负接线柱会接反(指针会反向偏转,无法读数)
【解析】
(2)[1]假设灯L1短路,那么电压表就没示数,灯L2依然能亮,这种情况不合题意;假设灯L1断路,电路中就没有电流,电压表测的是电源电压,这种情况符合题意;假设灯L2短路,那么电压表有示数并且灯L1也会亮,这种情况不合题意;假设灯L2断路,那么电压表没有示数,这种情况不合题意;综上所述,故障可能是L1断路;
(6)[2]这个缺陷是只做一次实验而已,只是一组数据,应该多做几次实验,让结论有普遍性;
(7)[3][4]这个错误是“各用电器两端电压相等”;造成这种错误的原因是两个灯泡的电阻相同;
(8)[5][6]这是不能直接测出L2两端的电压;原因是电压表的正负接线柱会接反,不能读数。
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【题目】小明同学想“探究电流跟电阻的关系”.于是他找来了一些器材,开始了科学探究.已知电源电压为6V且保持不变,实验用到的电阻阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω.
(1)他首先连接了如图(甲)所示的电路图,为保证电路安全,连接电路时,开关应断开,闭合开关前应将滑动变阻器滑片置于______端(选填“左”或“右”).
(2)他的实验步骤为:
①先让5Ω电阻接入电路,闭合开关,调节滑动变阻器,使电压表的示数为1.5V,记录电流表示数;
②将5Ω电阻换成10Ω电阻,闭合开关后发现电压表示数大于1.5V,应将滑动变阻器的滑片向______(填“左”或“右”)移动,当观察到电压表示数为______V时,记录电流表示数;
③将10Ω电阻换成15Ω电阻,闭合开关后发现:当滑动变阻器的滑片移动到最右端时,电流表和电压表的示数如图(乙)所示.出现上述情况的原因可能是______
A.滑动变阻器最大阻值太大B.滑动变阻器最大阻值太小
C.滑动变阻器断路D.定阻电阻短路
(3)更换部分实验器材,完成继续整个探究实验后,用测得的数据绘制了如图(丙)的图象,该图象是________(选填“正比”、“反比”或“其他”)函数图像。
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【题目】空气质量指数是环境监测的重要指标,下表的空气质量等级是按照空气质量指数A划分的。某兴趣小 组自制的空气质量监测仪,用电压表显示空气质量指数,工作原理电路图如图。已知电源电压U=18 V,电压表量程为0 ~ 15 V,定值电阻R0的阻值为100 Ω,气敏电阻阻值R与A的关系为R=103Ω
空气质量指数A | 050 | 51 100 | 101 150 | 151 200 | 201 300 | >300 |
空气质量等级 | 优 | 良 | 轻度污染 | 中度污染 | 重度污染 | 严重污染 |
(1)通过计算,判断电压表示数为10 V时对应的空气质量等级。
(2)更换定值电阻可改变监测仪的测量范围,若要使电压表满偏时对应的空气质量指数A= 400,则更换后的定值电阻的阻值应为多大?
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【题目】小乐所在的实验小组探究电路中电流的关系,他们设计的电路如图甲所示。
(1)在连接电路的过程中,开关应该_____,目的是_____。
(2)电流表应_____(选填“串联”或“并联”)在被测电路中,若要测量干路电流,则电流表应接在图甲中的_____(选填“A” “B ”或“C ”)处。
(3)他们进行多次实验后,测出A、B、C三处的电流如下表:
实验次数 | A处的电流IA/A | B处的电流IB/A | C处的电流IC/A |
1 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
2 | 0.22 | 0.24 | 0.46 |
3 | 0.26 | 0.30 | 0.56 |
通过分析,得出的结论是:在并联电路中,_____。在实验中要进行多次测量,多次测量的目的是_____(选填序号)。
A.减小误差 B.使结论更具普遍性
(4)下表是小乐所在的实验小组在实验中得到的实验数据,他们归纳出:在并联电路中,干路电流等于各支路电流之和,且各支路的电流相等。请指出该探究过程的两点不妥之处:
A点的电流IA/A | B点的电流IB/A | C点的电流IC/A |
0.16 | 0.16 | 0.32 |
①_____;②_____。
(5)在实验过程中他们连接了如图乙所示的电路,闭合开关后,观察到L2_____(选填“发光”或“不发光”);通过分析电路连接情况,该电路存在的问题是:_____(写出一条即可)。
(6)请在图乙上只改动一根导线,符合L1、L2并联,电流表A1测灯L1的电流,电流表A2测灯L2的电流,电流表A3测干路电流,开关控制所有用电器。(要求:在需要改动的导线上画“×”,用笔将改动后的导线画出,导线不能交叉)。
(______)
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【题目】如图所示,电源电压保持不变,开关S闭合后,灯L1、L2都能正常工作,甲、乙两个电表的示数之比是2:3,此时灯L1、L2的电阻之比是( )
A.2:1B.1:2C.3:2D.2:3
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【题目】某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验,他们使用了如图所示的装置.
(1)在设计实验时,除图所示中的器材外,还必须添加测量工具天平,其作用是_____________.
(2)某同学认为:“加热相同的时间时,煤油升高的温度高一些,这说明煤油吸收的热量多一些.”这位同学的判断是否正确?______.请说明理由__________________.
(3)加热到一定时刻,水开始沸腾,此时的温度如图丙所示,则水的沸点是________℃,这表明实验时的大气压强__________(选填“大于”、“小于”或“等于”)一个标准大气压.
(4)而煤油相应时刻并没有沸腾,但是温度计的示数比水温要高.该小组同学就得出“不同物质的吸热能力不同”的结论,该组同学得出的结论是否可靠:_______________.
(5)该小组同学测得物质升高一定的温度时所需的加热时间如下表:
质量/g | 升温10℃所需 时间/s | 升温20℃所需 时间/s | 升温30℃所需 时间/s | |
煤油 | 30 | 64 | 89 | 124 |
水 | 30 | 96 | 163 | 220 |
由以上数据还可以分析得出:质量相同的水和煤油,吸收相同热量,________温度升高得多一些。
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【题目】如图所示,假设以电压恒为36V的电源向距离40km外、规格为“12V 18W”的灯泡供电,每千米输电导线的电阻是0.2Ω,电源输出的电流为1.5A,则电源输出的电功率是_______,输电线上损失的电压是________,灯泡获得的电功率是________.
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【题目】如图甲所示电路,闭合开关两灯都发光,此时两表指针刚好指在同一位置,如图乙所示,下列说法中正确的是( )
A.通过灯泡L1的电流是0.14A
B.通过灯泡L2的电流是0.7A
C.通过开关的电流是0.7A
D.若灯泡L1灯丝烧断,将导致灯泡L2中无电流通过
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【题目】如图所示是小明所做的伏安法测量小灯泡电阻的实验。
(1)该实验的实验原理是____。
(2)按照正确的电路连接电路时,开关应当___,滑动变阻器滑片应该位于最_____端(选填“左”、“右”)。
(3)若小明实验时突然小灯泡不亮了,电流表无示数,电压表的示数接近于电源电压,那么可能是小灯泡____(选填“短路”或者“断路”)。
(4)小明解除故障后读出电压表的示数是2.2V,电流表的示数如图所示(选择量程为0~0.6A),那么此时小灯泡的电阻等于____Ω。
(5)小明多次实验后根据实验结果绘制了小灯泡的U-I图像,由图可知小灯泡的电阻是____(选填“变化”或者“不变”),原因是_____。
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