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8.某物体质量为4千克,体积为2×10-33.求此物体的密度.

分析 已知物体的质量和体积,根据密度公式求出该物体的密度.

解答 解:该物体的密度:
ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{4kg}{2×1{0}^{-3}{m}^{3}}$=2×103kg/m3
答:此物体的密度为2×103kg/m3

点评 本题考查了密度的计算,比较简单,是一道基础题目.

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

18.如图所示,小明在做模拟“蹦极”的小实验,一根橡皮筋一端系一个小石块,另一端固定在A点,B点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置,C点是小石块从A点自由释放后所能达到的最低点,关于小石块从A点到C点运动过程的说法,正确的是(  )
A.从A点下落到C点的过程中,石块动能一直在增加
B.从A点下落到B点的过程中,橡皮筋弹性势能不断增加
C.石块在A点的机械能等于C点的机械能
D.石块到达C点瞬间橡皮筋的弹性势能最大

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

19.按照题目要求作图

(1)在图甲中标出电源生物正、负极;
(2)在图乙中将插座正确接入照明电路;
(3)在图丙中将实物电路补充完整,使L1、L2并联,开关控制整个电路.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

16.首先用实验测出大气压强值的科学家是(  )
A.托里拆利B.安培C.伏特D.阿基米德

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

3.甲、乙、丙三根镍铬合金丝,其横截面积关系为S>S=S,长度关系为L=L<L,则电阻最大的是丙镍铬合金丝;将三根镍铬合金丝分别接在同一电源两端,则通过的电流最大的是甲镍铬合金丝 (均选填“甲”、“乙”或“丙”).

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

4.某学习小组在探究“电磁铁磁性强弱”的实验中,准备了如下器材:电流表、滑动变阻器、两个线圈(50匝、100匝)、电源、开关、导线若干、一盒大头针、两根大小不同的铁芯.
(1)要改变线圈中电流的大小,可以通过移动滑动变阻器滑片来实现.
(2)要判断电磁铁磁性的强弱,可以观察吸引大头针的数目来确定.
(3)下表是某组同学的实验记录:
 铁芯相同
电磁铁(线圈)50匝100匝
实验序号123456
电流(A)0.81.2 1.5  0.8 1.21.5 
吸引大头针的颗数 5 8 10 711  14
A.比较1、2、3(或4、5、6),可以得出的结论是:电磁铁的匝数一定,都有铁芯时,电流越大,电磁铁的磁性越强.
B.比较1、4(或2、6和3、5),可以得到的结论是:电磁铁中的电流一定,都有铁芯时,线圈匝数越多,电磁铁的磁性越强.
(4)某一组同学研究了电磁铁的磁性与有没有有铁芯,以及和铁芯大小的关系,记录如表:
电磁铁(线圈)50匝100匝
试验次数123456
铁芯
电流(A)1.21.21.21.21.21.2
吸引大头针的颗数38871111
A.比较1、2(或1、3)和4、5(或4、6)可以发现:在电流和线圈匝数相同的时候,有铁芯则电磁铁的磁性强.
B.比较2、3或5、6我们可以发现电磁铁的磁性与铁芯的大小无关.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

11.下列事例是利用声传递能量的是(  )
A.医生通过听诊器给病人诊病B.上课铃响后同学们回到教室
C.蝙蝠的回声定位D.利用超声波排除人体的结石

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

8.如图所示,两虚线框内分别是电源或电灯所在位置,当闭合开关S后,两电表指针正常偏转,请在虚线框内分别填上电源或电灯的符号.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.到商店买手电筒的小灯泡时,用一节干电池来检验小灯泡是否完好,下列检验方法中正确的是(  )
A.B.C.D.

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