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如图，小明与同学们乘坐这种新型安全校车到9km外的地方参加社会实践活动，校车行驶了15min后安全到达目的地，校车在此过程中的平均速度是km/h；若校车和学生总质量为9000kg，车轮与地面的接触总面积为0.15m²，校车对水平路面的压强是Pa；若校车以12m/s的速度在一段平直路面上匀速行驶，校车受到的牵引力是4500N，校车发动机牵引力的功率是W．

36 6×10⁵ 5.4×10⁴
分析：已知路程与运动时间，由平均速度公式可以求出平均速度；
先求出车对水平地面的压力，然后由压强公式求出车对地面的压强；
功率P= $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ =Fv，已知力与速度，由P=Fv可以求出牵引力的功率．
解答：（1）汽车的平均速度v= $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ =36km/h；
（2）车对水面地面的压力F=G=mg=9000kg×10N/kg=9×10⁴N，
车对地面的压强p= $\text{[math]}$ = $\text{[math]}$ =6××10⁵Pa；
（3）牵引力的功率P=Fv=4500N×12m/s=5.4×10⁴W．
故答案为：36；6×10⁵；5.4×10⁴．
点评：本题考查了求平均速度、压强、功率等问题，难度不大，是一道基础题，掌握平均速度公式、压强公式、功率公式即可正确解题．

练习册系列答案

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2012?本溪）如图所示是2012年6月6日上午小明与同学们一起领略的“金星凌日”的天文奇观，“金星凌日”又有“小日食”之称，它是由光的

直线传播

形成的．傍晚，站在湖边的小明迎着夕阳看到湖面明亮耀眼，是湖面发生了

镜面

反射的缘故，小明又看到湖水清澈见底，觉得湖水比实际浅是由光的

折射

引起的．

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

阅读下面的短文，然后回答问题：
人为什么长两只耳朵呢？人长两只耳朵可以帮助我们确定声源的位置．声音从声源处传到我们耳朵时，并不是同时到达我们两只耳朵的．若声源在人的左边，声音就会先到达左耳，再到达右耳，所以两只耳朵收到声音的先后、强弱都不会完全相同，靠这种差别我们就能确定声源的位置了，这叫双耳效应．
小明等同学做了一个实验．当小明被蒙上眼睛时，另一个同学在他的正前方拍手，他却指向正后方，另外的同学被蒙上眼睛时，也很容易出现这样的错误．两只耳朵都没有堵住．难道这说明双耳效应是错误的吗？小明与同学们百思不得其解．
小明在“Internet”网上，查阅鸟类资料的时候找到一张猫头鹰的头骨图片，如图所示．细心的他发现猫头鹰的两只耳朵不是和人一样对称地长在头的两侧，而是一只耳朵比另一只耳朵低！小明思考后终于知道了为什么猫头鹰高居在树上却可以很准确地判断低处某种声音位置的原因了．

（1）“所以两只耳朵收到声音的先后、强弱都不会完全相同”，其中的“强弱”特指声音的

响度

．双耳效应是利用声源发出的声音到达两只耳朵的

时刻

不相同来确定声源的位置．
（2）高居在树上的猫头鹰，若它的正前方有只小老鼠活动，猫头鹰

不会

（选填“会”或“不会”）出小明那样的错误．请你陈述理由

正前方老鼠活动发出的声音，到达两耳朵的时刻也有先后，响度也不相同，猫头鹰可以凭借这种差异确定老鼠的位置

．

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科目：初中物理 来源： 题型：