【题目】小明小组在“研究杠杆平衡条件”实验中:
(1)实验时应先调节杠杆在______位置平衡,若出现图甲所示情况,应将杠杆的螺母向________调(填“左“或“右“)。
(2)下表是该组某同学在实验中记录杠杆平衡的部分数据:分析表中的1、2两次实验数据可以得出的结论是________.
实验次数 | F1/N | L1/cm | F2/N | L2/cm |
1 | 2 | 5 | 1 | 10 |
2 | 3 | 10 | 2 | 15 |
3 | 1 | 20 | 4 | * |
(3)第3次实验数据不全,请根据已有信息分析,此处的数据应该是_______;
(4)杠杆平衡后,小明在图乙所示的A位置挂上3个钩码,为了使杠杆在图示位置保持平衡.这时应在B位置挂上_____个钩码.
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【题目】如图所示,台秤上放置一个装有适量水的烧杯,已知烧杯和水的总重为2N,将一重力为2N、体积为2×10-4m3的长方体实心物块A用细线吊着,将其一半浸入水中,则A受到的浮力为_______N,当把细线剪断后,静止时A漂浮在水中且水未溢出,此时台秤的示数为_______kg.(已知ρ水=1×103kg/m3,g=10N/kg)
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【题目】甲、乙两位同学做探究杠杆的平衡条件的实验,以杠杆中心为支点,如图甲、乙。
(1)若杠杆右端低左端高,为使其在水平位置上静止,应将左端的平衡螺母向_____调节。
(2)如图甲,杠杆在水平位置平衡,记录数据。根据这一次实验数据,甲同学立即分析得出杠杆的平衡条件,这种做法的不足是:_____。
(3)如图乙,乙同学设计两种实验方案:
第一种弹簧测力计沿竖直方向拉,其读数为F1;
第二种弹簧测力计倾斜拉,其读数为F2。
第_____(选填“一”或“二”)种实验方案更方便;同等条件下,两次弹簧测力计读数F1_____(选填“<”、“=”或“>”)F2。
(4)实验结束后,乙同学提出了新的探究问题:“若支点不在杠杆的中点时,杠杆的平衡条件是否仍然成立?”乙同学利用如图丙装置进行探究,发现当杠杆水平平衡时,与甲同学得出的杠杆平衡条件不相符,其可能的原因是:_____。
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【题目】如图所示,杠杆在水平位置平衡,做下列调整后杠杆仍然能平衡的是
A. 左右两边的钩码向中间移2格
B. 左右两边的钩码向两边移1格
C. 左边的钩码向左移2格,右边的钩码向右移1格
D. 左边的钩码向中间移1格,右边的钩码向中间移2格
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【题目】在图甲所示的电路中,A1的示数为1.2 A,A2的示数如图乙所示.则下列判断中正确的是( )
A. 通过L1的电流为 0.7 A
B. 通过L1的电流为 1.2 A
C. 通过L2的电流为 1.2 A
D. 通过L2的电流为 2.5 A
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【题目】在“探究浮力大小与排开液体体积的关系”实验中.如图甲所示,用弹簧测力计测出铝块所受的重力,然后将铝块逐渐浸入水中。
(1)在图乙位置时,铝块受到的浮力是_____N。
(2)将铝块逐渐浸入水中时,发现弹簧测力计的示数逐渐变小,说明物体所受浮力大小随其排开液体的体积增大而______。
(3)继续将铝块逐渐浸入水中,发现弹簧测力计的示数逐渐变小,而后保持不变,此时铝块_____水中,铝块所受浮力的大小_____。
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【题目】教材中有许多实验与现象的插图,请观察图中的三幅图,将下列表述填写完整.
图甲铁钉在石蜡上刻下划痕,这种方法可以比较出物质的___________是不同的;图乙两个铅块磨光后,压在一起就会粘住,这个现象证实了___ ;图丙是通过放大率为1500万倍的电子显微镜获得的碳化硅分子的结构图,这可以检验科学家提出的一个模型叫______
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【题目】如图所示,小李同学在运动场上看到一些场景,他运用学过的物理知识对这些场景进行分析,其中正确的是( )
A. 踢出去的足球在地面上滚动越来越慢,是因为足球受重力的作用
B. 百米冲线后运动员没有立即停下来,是因为受到惯性力的作用
C. 站在水平领奖台上的运动员,他受到的重力和领奖台对他的支持力是一对平衡力
D. 运动员在做引体向上,当他在单杠上静止不动时,单杠对他竖直向上的拉力和他对单杆竖直向下的拉力是一对平衡力
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【题目】图中,A、B、C、D是滑动变阻器的四个接线柱.若将A、C分别与图中电路的导线头M、N相连接,闭合电键后,当滑动片P向右移动时,安培表的示数将______(填“变大”、“不变”或“变小”);若将D与N相连接,接线柱______与M相连接,则闭合电键后,滑动片P向左移动时,伏特表的示数增大.
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