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    小明同学喜欢动手用简易器材探究物理问题．某天，他用一块较长的木板N与木块M及弹簧测力计，按如下方法研究滑动摩擦力有关的因素．先将长木板N平放，用弹簧测力计拉着木块M在N上做匀速直线运动，如图甲，此时木块M所受滑动摩擦力为f甲；然后再将N支起，仍然用弹簧测力计拉着木块M沿N斜向上做匀速直线运动，如图乙，此时木块M所受滑动摩擦力为f乙．对小明同学的实验讨论正确的是（ ）

    A．两次M所受滑动摩擦力f甲＜f乙
    B．小明实验是研究滑动摩擦力与压力大小的关系
    C．乙情况弹簧秤的示数等于f乙
    D．小明实验时控制相同的量是接触面积大小
    【答案】分析：要解决此题，需要掌握影响滑动摩擦力大小的因素：压力大小和接触面的粗糙程度．此题中接触面的粗糙程度不变，斜面发生变化时，压力大小发生了变化，所以研究摩擦力大小与压力大小之间的关系．同时要掌握控制变量法的应用．
    解答：解：A、甲在水平面上移动，乙在斜面上运动，则甲的压力大于乙的压力，所以甲中受到的摩擦力大于乙中受到的摩擦力．所以A错误．
    B、两次实验接触面的粗糙程度相同，压力大小不同，所以是研究滑动摩擦力与压力大小的关系．因此B正确．
    C、在乙中，拉力不仅要克服摩擦力的大小，还要克服重力，所以拉力大小大于摩擦力．所以C错误．
    D、这两次实验中，控制的是接触面的粗糙程度，所以D错误．
    故选B．
    点评：此题通过实验探究，考查了滑动摩擦力与压力的大小关系．在此题中，要注意分析其中不变的物理量与改变的物理量．是一道很好的题目．在此题中要注意控制变量法的应用．
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    25、小明同学喜欢动手用简易器材探究物理问题．某天，他用一块较长的木板N与木块M及弹簧测力计，按如下方法研究滑动摩擦力与压力的关系．先将长木板N平放，用弹簧测力计拉着木块M在N上做匀速直线运动，如图甲，此时木块M所受滑动摩擦力为f甲；然后再将N支起，仍然用弹簧测力计拉着木块M沿N斜向上做匀速直线运动，如图乙，此时木块M所受滑动摩擦力为f乙．请你判断这两种情况下，木块M受到的滑动摩擦力大小关系是（
    A
    ）
    A．f甲＞f乙；
    B．f甲＜f乙
    C．f甲=f乙；
    D．f甲≤f乙．

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    19、小明同学喜欢动手用简易器材探究物理问题．某天，他用一块较长的木板N与木块M及弹簧测力计，按如下方法研究滑动摩擦力与压力的关系．先将长木板N平放，用弹簧测力计拉着木块M在N上做匀速直线运动，如图甲，此时木块M所受滑动摩擦力为f甲；然后再将N支起，仍然用弹簧测力计拉着木块M沿N斜向上做匀速直线运动，如图乙，此时木块M所受滑动摩擦力为f乙．请你判断这两种情况下，木块M受到的滑动摩擦力大小关系是：（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小明同学喜欢动手用简易器材探究物理问题．如图为探究改变摩擦力大小的方法实验装置，图中表示用同一长方体木块做四次实验，其中甲和丙为同一水平木板表面，乙和丁为同一水平棉布表面．
    （1）观察图中的甲和丙，你得出的结论是：
    接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
    接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大
    ．
    （2）观察图中的乙和丁，你得出的结论是：
    压力和接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与接触面的面积无关
    压力和接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与接触面的面积无关
    ．
    （3）在这个探究实验中，你觉得小明在操作中应注意的问题是：
    弹簧测力计水平匀速直线拉动木块
    弹簧测力计水平匀速直线拉动木块
    ．

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    科目：初中物理 来源：2014届江苏省盐城市郭猛实验学校八年级下学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：选择题

    小明同学喜欢动手用简易器材探究物理问题.某天，他用一块较长的木板N与木块M及弹簧测力计，按如下方法研究滑动摩擦力有关的因素.先将长木板N平放，用弹簧测力计拉着木块M在N上做匀速直线运动，如图甲，此时木块M所受滑动摩擦力为f甲；然后再将N支起，仍然用弹簧测力计拉着木块M沿N斜向上做匀速直线运动，如图乙，此时木块M所受滑动摩擦力为f乙.对小明同学的实验讨论正确的是             

    A．两次M所受滑动摩擦力f甲 ＜ f乙         B．小明实验是研究滑动摩擦力与压力大小的关系

    C．乙情况弹簧秤的示数等于f乙              D．小明实验时控制相同的量是接触面积大小

     

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