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有一个风洞实验室,一架模型飞机固定在托盘测力计上如图所示.无风时,托盘测力计示数为15N;当迎面有风吹过时,托盘测力计的示数减小,可以判定飞机受到了一个新的力,则这个力的方向______.下面是某小组研究该力的大小与风速关系的实验数据:
  风速/(m/s)    5    10  15  20    25    30    35
 托盘测力计的示数/N 14.5   13.0  7.0 2.5 O 0
(1)根据上面的实验数据可知:飞机受到的这个新的力大小随着风速的增大而______.由此推测,飞机短距离快速起飞时应该______(顺风、逆风)起飞.
(2)根据以上数据,请你通过推理在表格中空白处填上数据.

【答案】分析:首先要对飞机进行受力分析,无风时的受力情况和有风时的受力情况不一样,然后根据表格中的数据来判断风速和升力的关系,并找出数据规律,把表格数据补充完整.
解答:解:飞机模型无风时受重力,当迎面有风吹过时,托盘测力计的示数减小,说明受的新力与重力方向相反,竖直向上;
(1)数据表格显示风速越大,测力计示数越小,也就是说这个新的力越大;飞机短距离快速起飞时应该逆风起飞,这样可以加大风速,从而提高升力;
(2)根据表格数据发现:风速以5m/s为一段,风速每增加1m/s测力计示数减小0.1N,到5m/s~10m/s时,风速每增加1m/s测力计示数降低0.3N,10m/s~15m/s风速每增加1m/s测力计示数降低0.5N,15m/s~20m/s风速每增加1m/s测力计示数降低0.7N,所以表格空白处应填10.5N.
故答案为:向上、增大、逆风、10.5.
点评:对飞机受力分析要准确,对表格数据的规律要认真研究才能得出规律,做出答案.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

5、在北京某科技馆内,有一个风洞实验室,一架模型飞机固定在托盘测力计上(如图所示).无风时,托盘测力计示数为15牛;当迎面吹着飞机的风速达到20米/秒时,托盘测力计的示数为7牛,可以判定飞机受到了一个新的力.根据你的分析,飞机受到的该力大小为
8
牛,方向
竖直向上(或“向上”)

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?常熟市模拟)有一个风洞实验室,一架模型飞机固定在托盘测力计上如图所示.无风时,托盘测力计示数为15N;当迎面有风吹过时,托盘测力计的示数减小,可以判定飞机受到了一个新的力,则这个力的方向
向上
向上
.下面是某小组研究该力的大小与风速关系的实验数据:
  风速/(m/s)     5     10   15   20     25     30     35
 托盘测力计的示数/N  14.5    13.0    7.0  2.5  O  0
(1)根据上面的实验数据可知:飞机受到的这个新的力大小随着风速的增大而
增大
增大
.由此推测,飞机短距离快速起飞时应该
逆风
逆风
(顺风、逆风)起飞.
(2)根据以上数据,请你通过推理在表格中空白处填上数据.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?仪征市二模)在飞机设计、制造过程中,要进行风洞实验,用来搜集分析有关数据.在江苏省科学宫内,有一个风洞实验室,一架飞机模型固定在托盘测力计上,如图所示.当无风时托盘测力计的示数为15N;当迎面吹着飞机的风速达到20m/s时,托盘测力计的示数为7N.托盘测力计示数减小的原因是气体在流速大的地方压强
;此时飞机模型受到的升力为
8
8
N.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2008?吴中区二模)有一个风洞实验室,一架模型飞机固定在托盘测力讲计上如图所示,无风时,托盘测力计示数为15N;当迎面有风吹过时,托盘测力计的示数减小,可以判定飞机受到了一个新的力,则这个力的方向
向上
向上
.下面是某小组研究该力的大小与风速关系的实验数据:
(1)根据下面的实验数据可知:飞机受到的这个新力大小随着风速的增大
增大
增大

(2)根据以下数据,通过推理请你在表格中空白处填上数据.
风速/(m/s) 5 10 15 20 25 30 35
托盘测力计的示数/N 14.5 13.0 7.0 2.5 0 0

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科目:初中物理 来源: 题型:

在南京航空航天大学内,有一个风洞实验室,一架模型飞机固定在托盘测力计上(如图所示).无风时,托盘测力计示数为15N;当迎面吹着飞机的风速达到20m/s时,托盘测力计的示数为9N,可以判定飞机受到了一个新的力.根据你的分析,飞机受到的该力大小为
6
6
N,方向
竖直向上
竖直向上
.根据
流体流速越快的地方压强越小
流体流速越快的地方压强越小
原理,可以推断飞机机翼形状应该是
上凸下平
上凸下平
(选填“上凸下平”或“上平下凸”).

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