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    小芬同学“探究杠杆的平衡条件”的实验装置如图所示，请回答下列问题：
    （1）实验前先要调节杠杆两端的螺母，使其在    平衡，目的是          。如果小芬同学做实验时发现杠杆左高右低，则她应将杠杆左端的螺母向    调，或将杠杆右端的螺母向    调。
    （2）小芬同学根据图示实验装置测得的一组数据，得出了“动力＋动力臂＝阻力＋阻力臂”的错误结论，你认为小芬同学在探究中存在的问题是：
    ①                                               ；
    ②                                               。
    （3）图示装置中的杠杆处于静止状态，若小芬同学在杠杆两侧各增加一个钩码（每个钩码的质量相同），则（    ）

    A．杠杆仍在图示位置静止B．杠杆将顺时针方向转动
    C．杠杆将逆时针方向转动D．以上三种情况都有可能
    （4）如果小芬同学将杠杆支点右侧的钩码全部拿走，改用弹簧测力计拉着杠杆支点的左侧，则必须        、         地拉住弹簧测力计才能使实验顺利进行。

    水平   便于测量力臂    左    左   实验次数太少有偶然性
    将不同单位的数据相加           C       竖直      向上

    解析试题分析：实验前先要调节杠杆两端的螺母，使其在水平平衡，目的是便于测量力臂。如果杠杆左高右低，无论是左端的还是右端的平衡螺母，都向左调节；杠杆平衡条件是普遍规律，必须经过多次测量．如果只根据一组数据或几组特殊的数据得到结论，偶然性太大，并且单位不同的两个量是不能相加的；根据杠杆平衡条件F1L1=F2L2分析：
    如果在两侧钩码下再各挂一个相同的钩码后：左边F1L1=2G×2L=4GL；右边F2L2=3G×L=3GL；F1L1＞F2L2杠杆不再水平平衡，左边会下沉，所以杠杆将逆时针方向转动，故选C；如果小芬同学将杠杆支点右侧的钩码全部拿走，改用弹簧测力计拉着杠杆支点的左侧，要使杠杆仍然平衡，则必须竖直、向上的拉动弹簧测力计。
    考点：探究杠杆的平衡条件
    点评：解决本题的关键是知道杠杆在水平位置平衡的原因，以及如何调节杠杆平衡。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    28、小芬同学“探究杠杆的平衡条件”的实验装置如图所示，请回答下列问题：
    （1）实验前先要调节杠杆两端的螺母，使其在
    水平
    平衡，目的是
    便于测量力臂
    ．如果小芬同学做实验时发现杠杆左高右低，则她应将杠杆左端的螺母向
    左
    调，或将杠杆右端的螺母向
    左
    调．
    （2）小芬同学根据图示实验装置测得的一组数据，得出了“动力+动力臂=阻力+阻力臂”的错误结论，你认为小芬同学在探究中存在的问题是：
    ①
    实验次数太少，有偶然性
    ；
    ②
    将不同单位的数据相加
    ．
    （3）图示装置中的杠杆处于静止状态，若小芬同学在杠杆两侧各增加一个钩码（每个钩码的质量相同），则（
    C
    ）
    A、杠杆仍在图示位置静止；    B、杠杆将顺时针方向转动
    C、杠杆将逆时针方向转动；    D、以上三种情况都有可能
    （4）如果小芬同学将杠杆支点右侧的钩码全部拿走，改用弹簧测力计拉着杠杆支点的左侧，则必须
    竖直向上
    地拉住弹簧测力计才能使实验顺利进行．

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    科目：初中物理 来源：2010-2011学年江苏省泰州市海陵区九年级上学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：实验探究题

    小芬同学“探究杠杆的平衡条件”的实验装置如图所示，请回答下列问题：

    （1）实验前先要调节杠杆两端的螺母，使其在     平衡，目的是           。如果小芬同学做实验时发现杠杆左高右低，则她应将杠杆左端的螺母向     调，或将杠杆右端的螺母向     调。

    （2）小芬同学根据图示实验装置测得的一组数据，得出了“动力＋动力臂＝阻力＋阻力臂”的错误结论，你认为小芬同学在探究中存在的问题是：

    ①                                                ；

    ②                                                。

    （3）图示装置中的杠杆处于静止状态，若小芬同学在杠杆两侧各增加一个钩码（每个钩码的质量相同），则（     ）

     

    A．杠杆仍在图示位置静止      B．杠杆将顺时针方向转动

    C．杠杆将逆时针方向转动      D．以上三种情况都有可能

    （4）如果小芬同学将杠杆支点右侧的钩码全部拿走，改用弹簧测力计拉着杠杆支点的左侧，则必须         、          地拉住弹簧测力计才能使实验顺利进行。

     

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    科目：初中物理 来源：2010-2011学年江苏省泰州市海陵区九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

    小芬同学“探究杠杆的平衡条件”的实验装置如图所示，请回答下列问题：
    （1）实验前先要调节杠杆两端的螺母，使其在______平衡，目的是______．如果小芬同学做实验时发现杠杆左高右低，则她应将杠杆左端的螺母向______调，或将杠杆右端的螺母向______调．
    （2）小芬同学根据图示实验装置测得的一组数据，得出了“动力+动力臂=阻力+阻力臂”的错误结论，你认为小芬同学在探究中存在的问题是：
    ①______；
    ②______．
    （3）图示装置中的杠杆处于静止状态，若小芬同学在杠杆两侧各增加一个钩码（每个钩码的质量相同），则（______）
    A、杠杆仍在图示位置静止；    B、杠杆将顺时针方向转动
    C、杠杆将逆时针方向转动；    D、以上三种情况都有可能
    （4）如果小芬同学将杠杆支点右侧的钩码全部拿走，改用弹簧测力计拉着杠杆支点的左侧，则必须______地拉住弹簧测力计才能使实验顺利进行．

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    科目：初中物理 来源：2010-2011学年山东省济宁市曲阜市八年级（下）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

    小芬同学“探究杠杆的平衡条件”的实验装置如图所示，请回答下列问题：
    （1）实验前先要调节杠杆两端的螺母，使其在______平衡，目的是______．如果小芬同学做实验时发现杠杆左高右低，则她应将杠杆左端的螺母向______调，或将杠杆右端的螺母向______调．
    （2）小芬同学根据图示实验装置测得的一组数据，得出了“动力+动力臂=阻力+阻力臂”的错误结论，你认为小芬同学在探究中存在的问题是：
    ①______；
    ②______．
    （3）图示装置中的杠杆处于静止状态，若小芬同学在杠杆两侧各增加一个钩码（每个钩码的质量相同），则（______）
    A、杠杆仍在图示位置静止；    B、杠杆将顺时针方向转动
    C、杠杆将逆时针方向转动；    D、以上三种情况都有可能
    （4）如果小芬同学将杠杆支点右侧的钩码全部拿走，改用弹簧测力计拉着杠杆支点的左侧，则必须______地拉住弹簧测力计才能使实验顺利进行．

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