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    4．以下措施中，从传播过程中减弱噪声的是（　　）
    A．禁止燃放烟花爆竹B．禁止商家使用扩音器
    C．在机场戴上耳塞D．公路两侧设有透明板墙

    分析 减弱噪声的途径有：在声源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱．

    解答 解：A、禁止燃放烟花爆竹是在噪声的产生处减弱噪声，不符合题意；
    B、禁止商家使用扩音器是在声源处减弱噪声，不符合题意；
    C、在机场戴上耳塞是在人耳处减弱噪声，不符合题意；
    D、公路两侧设有透明板墙是在传播过程中减弱噪声，符合题意．
    故选D．

    点评 本题考查防治噪声的三个途径的区别，相对比较简单，属于基础题．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    15．如图所示，一质量60kg物块，通过滑轮组在25N拉力作用下，以0.2m/s的速度，匀速向前运动10s．已知物块受到的滑动摩擦力为物重的0.1倍．下列哪组量均可求出（　　）
    A．W有用、f摩擦力、G定滑轮B．P有用、G定滑轮、机械效率η
    C．W有用、P额、G动滑轮D．W总、P总、机械效率η

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    16．如图所示．用自制的小孔成像装置观察烛焰，有以下四种说法．其中正确的有（　　）
    A．薄膜上出现的像是倒立的
    B．薄膜上的像可能是缩小的也可能是放大的
    C．保持小孔和烛焰的距离不变，向后拉动薄膜，烛焰的像更明亮
    D．保持小孔和烛焰的距离不变，向前拉动薄膜，烛焰的像变小

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．如图甲所示是用来研究焦耳定律的实验装置，

    （1）实验采用的研究方法是控制变量，实验的设计原理是根据电流的热效应．
    （2）选用图乙中第一组电阻来进行实验，使它们串联在电路中，接通电路一段时间，比较两瓶中的炼油甲上升得高，我们可以推测，在通电时间相同，通过电流相等的情况下，电阻越大放热越多．这个实验是控制电流和通电时间两个物理量不变，来研究电热和电阻两个物理量的关系．
    （3）选用图乙中第二组电阻来进行实验，分别通以不同的电流，在通电时间相同时，发现电流越大，电阻丝放热越多，说明当电阻和通电时间一定时，电流越大，放热越多．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    19．如图是小芳同学探究“”平面镜成像的特点“实验装置．
    （1）在实验中用透明的玻璃板代替平面镜，目的是便于确定像的位置．
    （2）为了便于观察，实验最好在较黑暗（选填“较明亮”或“较黑暗”）的环境下进行．
    （3）在蜡烛A所在侧透过玻璃板观察到另一侧蜡烛A的像，并移动玻璃板后面完全相同的蜡烛B，使它与蜡烛A所成像重合，看上去蜡烛B也被点燃，以此可以确定蜡烛A所成像的位置．他主要采用的研究方法是等效替代法（选填“控制变量法”、“等效替代法”或“理想模型法”），由此可以得出的结论是像与物大小相等．
    （4）实验时，小芳同学应在M（填“M”或“N”）侧观察蜡烛M经玻璃板所成的像．
    （5）细心的小芳透过玻璃观察蜡烛M的像时，看到在像的后面还有一个较模糊、与像有部分重叠的像，出现两个像的原因是玻璃板比较厚，蜡烛经过两个反射面都会形成像．
    （6）经过三次实验，记录的像A'、B'、C'与物A、B、C对应的位置如图13乙所示．为了得到更多的实验结论，接下来小明应该进行的操作是：连接像与物的对应点，判断连线与镜面是否垂直．
    （7）如果玻璃板没有与桌面垂直，会出现有可能找不到像，无法确定像的位置．．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    9．人们能听出暖水瓶是否灌满是根据音调 不同，能听出不同乐器声是根据音色 不同．

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    科目：初中物理 来源： 题型：多选题

    16．下列关于密度的一些说法中正确的是（　　）
    A．1kg冰与1kg水的密度相等
    B．乒乓球不慎被挤瘪但无破损，球内气体的密度变大
    C．为减轻质量，比赛用自行车采用强度高、密度大的材料制造
    D．节日放飞的气球可以飘在空中，是因为气球内部气体的密度比空气小

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．“地球一小时”号召人们在每年3月27日晚自愿关灯一小时．假设某市区有5万个家庭相应号召，每个家庭照明灯平均功率约为60W，则可节约3000kw•h的电能．相当于360kg标准煤完全燃烧所产生的能量．（标准煤的热值约3×107J/kg）

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    14．如图是用带电小球探究电荷间相互作用规律的实验装置，其中符合事实的是（　　）
    A．B．C．D．

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