惠玲同学做了“测食用油密度的实验.且其小组同学对她的实验进行了评估与交流. (1)惠玲同学实验过程: a.看到水平桌面上天平如图所示.指针指到分度盘中央了.于是.她立即准备将空烧杯放在天平左盘开始测量.可可组长马上给她提示“等等-- .惠玲同学立即明白了.还应将天平的 .再调节 .使指针指在分度盘的中线处, b.用已调节平衡的天平测出空� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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惠玲同学做了“测食用油密度”的实验，且其小组同学对她的实验进行了评估与交流。

（1）惠玲同学实验过程：

a.看到水平桌面上天平如图所示，指针指到分度盘中央了。于是，她立即准备将空烧杯放在天平左盘开始测量。可可组长马上给她提示“等等……”。惠玲同学立即明白了，还应将天平的，再调节，使指针指在分度盘的中线处；

b.用已调节平衡的天平测出空烧杯的质量m₁ ；

c.向烧杯内倒入适量食用油，测出烧杯和食用油的总质量m₂；

d.把烧杯内的食用油全部倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积为V；

e.测得的食用油密度的表达式是：ρ_油= 。

（2）小组中佳莉同学认为这样操作过程还存在问题，猜想油倒入量筒内，倒不干净，会影响实验结果。于是，大家在各种规格的烧杯中倒入适量的食用油，放置一会儿，将全部的油沿杯口倒出，得到如下数据：

烧杯规格	500ml	250ml	100 ml	50ml
空杯质量/g	146	100	46	34.5
杯和剩余油的质量/g	151	103	48.5	35.8

通过上述多次实验，验证了佳莉同学的猜想是（选填“正确”或“错误”）的。若实验使用的是100 ml的烧杯，则计算量筒中食用油的质量时，需要减　　　 g，否则其测得的密度值将会比实际值 (选填“偏大”或“偏小”)。

（3）为了减小实验误差，请你改进惠玲同学测食用油密度不合理的操作：

a. 用已调节平衡的天平测出烧杯和的总质量m；

b. 把烧杯内的食用油适量倒入量筒内，读出量筒内食用油的体积V；

c. 用天平测出烧杯和的总质量m′。

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信息2：本来铝的密度已经够小的了，可是1958年以来人们又研制了密度更小的铝——泡沫铝。在泡沫铝的“肚子里”尽是氢气泡，放在水里，它会像木头一样浮在水面上，人们测试1m3的泡沫铝只有178kg。中外泡沫铝能保温、隔音、不易锈蚀等优点，目前用泡沫铝来制造飞机和火箭是最理想的材料。

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（1）泡沫的密度是____________kg/m³，它的优点有_______________，可用于制作__________、___________。

（2）硬铝的优点有哪些___________________________________，人们制造飞机为什么不用硬度很高的钢和铁？____________________________________。

（3）通过刚才的阅读，你会产生哪些联想？（说出一点即可）

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