[题目]如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关的实验装置示意图．(1)该实验装置要探究的是物体动能的大小与物体的关系(物体A.B质量不变)．(2)该实验中所探究物体的动能是指物体 (选填“A 或“B )的动能．(3)该实验物体动能的大小所示通过来反映的.这种探究方法称为 (选填“控制变量法或“转换法 )(4)该实验物体的速度是� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】如图所示是探究“物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置示意图．

（1）该实验装置要探究的是物体动能的大小与物体_____的关系（物体A、B质量不变）．

（2）该实验中所探究物体的动能是指物体_____（选填“A”或“B”）的动能．

（3）该实验物体动能的大小所示通过_____来反映的，这种探究方法称为_____（选填“控制变量法”或“转换法”）

（4）该实验物体的速度是指物体A从斜面上由静止滚下与物体B即将碰撞时的速度，它是通过_____（选填“高度”或“质量”）来改变的．

（5）实验表明，同一物体A从斜面不同高出滚下，高度越大，物体B被撞得越远，可得结论：在质量_____（选填“相同”或“不同”）时，速度越大动能_____（选填“越大”、“越小”或“不变”）．

（6）若要研究物体动能与质量的关系，则需不同质量的物体从斜面_____高度由静止滚下，并观察记录．

【答案】速度 A B移动的距离s 转换法高度相同越大相同

【解析】 (1)动能的大小与物体的质量和速度都有关系,因此探究“物体动能的大小与什么因素有关?”的实验中,要探究的是物体动能的大小与物体质量和速度的关系;
(2)该实验研究的主体是小球A,研究的是小球A动能的大小与速度和质量的关系;
(3)该实验中小球动能的大小是通过B被撞距离的远近体现的,B被撞的越远,说明小球的动能越大,被撞的越近,说明小球的动能越小,这里采用了转换法的思想;
(4)该实验物体的速度是指物体A从斜面上静止滚下与物体B碰撞时碰撞前A的速度,这个速度的大小是通过控制小球A在斜面上的高度改变的;
(5)同一物体A从斜面高处滚下,高度越大,物体B被撞得越远,说明动能越大,可得结论为:当物体质量相同时,物体的速度越大,动能越大;
(6)为了研究物体动能与物体质量的关系,实验中多次让不同质量的物体从斜面同一高度上静止滚下时,控制了小球的速度相同,应改变物体A的质量.
因此，本题正确答案是： (1). 速度 (2). A (3). B移动的距离s (4). 转换法 (5). 高度 (6). 相同 (7). 越大 (8). 相同

练习册系列答案

赢在起跑线快乐暑假河北少年儿童出版社系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>