分析 (1)刻度尺的使用要首先观察它的量程和分度值.起始端没从0开始,把1.00cm处当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去1.00cm即为物体长度,注意刻度尺要估读到分度值的下一位.
(2)根据温度计的原理来作答;读取温度计的示数要先认清量程和分度值,然后再读数.
(3)速度计的每一个大格和每一个小格代表的示数.
解答 解:(1)图中刻度尺1cm又分为10个小刻度,故最小刻度值为1mm;本次测量起始端没从0开始,把1.00cm处当作“0”刻度,读出末端刻度值,减去1.00cm即为物体长度,即物体长度=3.10cm-1.00cm=2.10cm.
(3)体温计的分度值是0.1℃,所以示数为38.3℃.
(3)速度计每一个大格代表20km/h,每一个小格代表10km/h,示数为80km/h.
故答案为:2.10;38.3;80.
点评 本题考点很全面,考查学生对各种测量工具使用方法的掌握情况,需要在平时多进行实验操作的联系,锻炼动手的能力.
科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
实验过程 | 接触面 | 压力/N | 弹簧测力计示数/N | 滑动摩镲力/N |
甲 | 木块、木板 | 5 | 2 | 2 |
乙 | 木块、木板 | 5 | 2 | 2 |
丙 | 木块、木板 | 10 | 2.8 | 2.8 |
丁 | 木块、玻璃板 | 5 | 1.2 | 1.2 |
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