【题目】关于热传递，下列说法中正确的是 （ ）
A．热量总是从热量多的物体传递给热量少的物体
B．热量总是从温度高的物体传递给温度低的物体
C．内能总是从内能多的物体传递到内能少的物体
D．温度总是从温度高的物体传递给温度低的物体
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】随着人们环保意识的提高，节水洁具逐渐进入社会。所谓节水洁具是指每冲洗一次的耗水量在6 L以内的洁具。某校新安装了10套每冲洗一次的耗水量为5 L的节水型洁具，而原有的洁具每冲洗一次耗水量为9 L。
(1)1 t 水可供一套节水洁具冲洗多少次？
(2)若每套节水洁具每天使用100次，每月按30天计，从理论上计算核校使用水洁具后每月可节约水多少吨？
(3)该校总水表示数如图所示，则其累计用水约多少吨？
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】两个电阻A和B中的电流与两端电压的关系如图，则A的阻值是 Ω．若将电阻A和B并联后接在电压为3V的电源两端，则总电流是 A，两个电阻A、B产生的热量之比是 ．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关力学的知识。以下各项内容中叙述错误的是（ ）
A. 旋紧自行车的各种紧固螺丝，这是通过增大压力来增大摩擦
B. 自行车轮胎气不足时，对地面的压强变小
C. 坐垫呈马鞍型，它能够增大坐垫与人体的接触面积以减小臀部所受的压力
D. 车的把手上有凹槽、脚踏板凹凸不平，这是通过改变接触面粗糙程度来增大摩擦
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小明同学利用A、B两物体、砝码、泡沫等器材探究“压力的作用效果与什么因素有关”的实验。如图所示。
(1)实验中小明是通过观察__________________来比较压力作用效果的。
(2)比较甲、乙两图所示实验，能够得到的结论是_________________________________。
(3)若要探究“压力的作用效果与受力面积大小的关系”，应通过比较图______________所示实验。
(4)小华同学实验时将物体B沿竖直方向切成大小不同的两块，如图所示。他发现它们对泡沫的压力作用效果相同，由此他得出的结论是：压力作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是_____。
(5)小江同学把图中A物体拿到桌面上发现形变效果不明显，他认为：压力的作用效果与压力的大小无关，请你帮他分析错误的原因_________________________________________________。
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【题目】将木块放在小车上，向右匀速直线运动（不计空气阻力）说法正确的是（ ）
A．以小车为参照物，木块是运动的
B．小车速度越大，惯性越大
C．向右行驶突然刹车，木块会继续向右运动
D．木块的重力与支持力是一对相互作用力
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【题目】用两只电流表按图示实验电路探究“电功率与电流的关系”，下列说法不正确的是（ ）
A. 小灯泡电功率的大小是通过灯泡两端的亮度来判断的
B. 将小灯泡并联是为了控制灯泡两端电压相同
C. 选用的两只小灯泡规格必须相同
D. 将其中一只电流表移接到干路上也可以完成实验
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【题目】有甲、乙两物体，它们的质量之比是3：1，吸收的热量之比是2：1．如果升高的温度之比是5：3，则甲、乙两物质的比热容之比是（ ）
A．10：1 B．1：10 C．2：5 D．5：2
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