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1.以下列出的几个自然现象形成过程中需要吸热的是(  )
A.春天到了,冰雪消融
B.初夏早上,草叶上露珠晶莹剔透
C.秋天的清晨,大地上白雾弥漫
D.寒冷的冬天,窗户上面布满了漂亮的冰花

分析 根据物态变化的知识逐一分析:物体由固态变为液态的过程叫熔化,物体由气态变为液态的过程叫液化,物体由液态变为气态的过程叫汽化,汽化的两种方式是蒸发和沸腾;物体由气态直接变为固态的过程叫凝华,物体由固态直接变为气态的过程叫升华.

解答 解:A、冰雪消融属于熔化,熔化吸热,故A正确;
B、露珠是由于水蒸气遇冷液化形成的,液化放热,故B错误;
C、因为水蒸气受到外界的低温,液化为小水珠,然后水珠就黏附在空气中的灰尘上或悬浮在空气里,就成为大家所看到的“雾”,所以雾是水蒸气液化而成的,液化放热,故C错误;
D、冰是固态的,是空气中的水蒸气遇冷形成的,是凝华现象,凝华放热,故D错误.
故选:A.

点评 掌握六种物态变化的状态变化是解决此题的关键.

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

11.如图:小科在四只橙子里分别插入铜片和锌片,然后用导线相连,中间接进一个音乐芯片,就成了一个电路.请分析回答:
(1)小科的电路中缺少的元件是:开关.
(2)小科第一次接上音乐芯片时,并没有发出声音,假如电路各处接触良好,芯片也正常,那么原因可能是?铜片和锌片的连接顺序不对,造成电源电压太低;经过修正后,悠扬的音乐声终于响起,小科享受到了成功的快乐.

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12.2012年6月9日,这一天内,全国就有16名学生溺水身亡.教育部次日发出紧急通知要求各地立即开展全面排查活动.炎炎夏日,大家都喜欢游泳,但游泳的同时,应注意安全.如图,当大家站在水边时会有如图画中人的错误判断.对此解释有以下四幅光路图,其中能正确说明产生这一现象原因的是(  )
A.B.C.D.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

9.关于比热容,下列说法正确的是(  )
A.一定质量的物质,温度越高,物质的比热容越大
B.质量越大的物质,降低的温度越多,物质的比热容越小
C.一定质量的物质,吸收热量越多,物质的比热容越大
D.物质的质量越小,升高的温度越少,而吸收的热量越多的物质,比热容越大

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

16.底面积为100cm2的烧杯中装有适量液体.当一重为5N的金属块浸没在液体中静止时,如图甲所示,弹簧测力计的示数F1=3.4N,这时液面上升2cm;当金属块总体积的$\frac{1}{4}$露出液面静止时,如图乙所示,弹簧测力计的示数为F2,g取10N/kg.求:
(1)金属块的体积V
(2)这种液体的密度ρ
(3)弹簧测力计的示数F2

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6.上海世博会的主题是“城市,让生活更美好”.为了倡导低碳生活,太阳能热水器被广泛应用于现代生活.下表提供的是一装满水的太阳能热水器在太阳照射下的相关信息:
太阳照射时间/h太阳能转换为水的内能的效率热水器最大水容量/L
1050%200
水升高的温度/℃水的比热容/J•(kg•℃)-1]水的密度/(kg•m-3
604.2×1031.0×103
注:1L=10-3m3
请根据上表信息,通过计算回答问题.
(1)热水器中水的质量为200kg;
(2)热水器中的水需吸收的热量为5.04×107J;
(3)热水器平均1h所接收的太阳能约为1.008×107J.

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13.下列现象中,能直接表明大气压的存在的是(  )
A.高压锅煮饭会喷“气”B.氢气球能升空
C.真空包装的食品袋紧贴在食品上D.开水沸腾会产生气泡

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

10.如图所示,“套圈”出手后,从a点到c点的过程中(不计空气阻力),下列说法正确的是(  )
A.“套圈”在b点的机械能大于a点的机械能
B.“套圈”由b到c过程中,机械能逐渐变小
C.“套圈”由a到b过程中,重力势能逐渐减少
D.“套圈”由a到b再到c过程中,动能先变小后变大

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9.为了模拟研究汽车超载和超速带来的安全隐患,小明同学设计了如图所示的探究实验:将A、B、C三个小球先后从同一装置高分别为hA、hB、hC的位置滚下(mA=mB<mC,hA=hC>hB),推动小木块运动一段距离后静止.请你根据生活经验和所学的物理探究方法,对以下问题进行判断:
(1)用来研究超载安全隐患时,我们应选择甲、丙两个图所示实验进行比较.
(2)用来研究超速安全隐患时,我们应选择甲、乙两个图所示实验进行比较.
(3)实验中让静止的小球从斜面滚下,观察木块被推动的距离.关于该实验的说法中,不正确的是C
A.该实验的设计思路是采用转换法,用木块移动的距离来表示动能的大小
B.该实验研究的基本方法是控制变量法,如分别控制小球滚下的高度、小球的质量等
C.在实验器材的选择时,可以不考虑斜面的光滑程度,被撞木块的质量和软硬等因素
D.实验过程中,让同一小球从不同高度落下,目的是为了让小球获得不同的运动速度.

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