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(7分)(1)温度计是实验室常用的工具,它是根据液体的      原理制成的。  根据图l0所示测量液体温度的操作情况,提出使用温度计注意事项中的两项:

                                                 

                                                 

(2)使用托盘天平前必要的操作有:A.将游码放在标尺左端的零刻度线处.B.调节天平横梁右端的螺母,使横梁平衡.C.将天平放在水平台面上.以上操作的合理顺序应为

        (填字母代号).

(3)一般家庭的卫生间都安装照明灯和换气扇.使用时,要求它们能各自独立工作。按上述要求在虚线框内画出其电路图(换气扇用符号表示).

 

(1)热胀冷缩;使用温度计时,液泡要浸没有被测液体中;视线要与液柱的上表面保持相平。

(2)C;A;B

(3)

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

下列是研究水的沸腾的实验步骤,
(1)请将各步骤的标号按实验顺序填写在下面的横线上.
A.水的温度升高到80℃左右,每隔1分钟记录一次水的温度,到水沸腾后继续加热一定时间.
B.用酒精灯给盛了水的烧杯加热,注意观察温度计的示数.
C.把适量的水倒入烧杯里,把烧杯放在铁架台的石棉网上,把温度计插入水中.
D.把实验数据记录在表格里.
E.画出水的沸腾图象.
实际步骤的正确顺序是
CBADE
CBADE

(2)甲、乙两同学分别在镇江和昆明做同样的实验,记录的数据如下表.
时间/分钟 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
温度/℃ 80 85 89 92 95 97 98 98 98 98 98
80 83 85 87 88.5 90 91.5 94 95 95
①乙同学在第7分钟时温度计的示数如图1所示,温度是
93
93
℃.
②从表格中可以看出,甲同学所做的实验中水的温度上升得比乙同学快,这可能是什么原因造成的?(写出一个即可)
水的质量不同
水的质量不同

③请你用甲同学所做的实验数据在图2中画出水的沸腾图象.(要求标清楚每一个点之后再连线,光有线没有点不给分)

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科目:初中物理 来源: 题型:

温度计是利用液体
热胀冷缩
热胀冷缩
的性质制成的.如图所示,两支温度计的液柱示数分别应该是
-18
-18
℃,
36.7
36.7
℃.其中温度计(b)的分度值为
0.1
0.1
℃.

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏泰兴实验初级中学八年级上学期期末考试物理试卷(带解析) 题型:实验题

(7分)

(1)如图甲所示,是“探究物质的熔化规律”的实验装置.实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内,再放入大烧杯的水中,观察固体的熔化过程.
试管内物质在熔化过程中,某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图像(如图乙),则可知该物质是_______(选填“晶体”或“非晶体”).仔细观察图像发现,该物质熔化前(AB段)升温比熔化后(CD段)升温    (选填“快”或“慢”).图像中DE段是________过程.
(2)如图丙所示,“研究水的沸腾”的实验中.
①温度计刚插入热水时,管壁模糊,很难看清示数,原因是                      
②水在沸腾过程中,温度将     (填“升高”、“降低”或“不变”).
(3)如图所示,将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中,试管A放在装冷水的容器B内,过一段时间,观察到试管A中产生的现象是_________,同时看到温度计C的示数升高,这个实验说明了水蒸气液化时要  _ 热量.

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江苏泰兴实验初级中学八年级上学期期末考试物理试卷(解析版) 题型:实验题

(7分)

(1)如图甲所示,是“探究物质的熔化规律”的实验装置.实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内,再放入大烧杯的水中,观察固体的熔化过程.

试管内物质在熔化过程中,某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图像(如图乙),则可知该物质是_______(选填“晶体”或“非晶体”).仔细观察图像发现,该物质熔化前(AB段)升温比熔化后(CD段)升温    (选填“快”或“慢”).图像中DE段是________过程.

(2)如图丙所示,“研究水的沸腾”的实验中.

①温度计刚插入热水时,管壁模糊,很难看清示数,原因是                      

②水在沸腾过程中,温度将     (填“升高”、“降低”或“不变”).

(3)如图所示,将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A中,试管A放在装冷水的容器B内,过一段时间,观察到试管A中产生的现象是_________,同时看到温度计C的示数升高,这个实验说明了水蒸气液化时要  _ 热量.

 

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