课堂上.老师给同学们做了这样两个声学实验.图甲是将一把钢尺压在桌面上.一部分伸出桌面.当用手拨动其伸出桌外的一端时.钢尺发出声音.轻拨与重拨钢尺.则钢尺发出声音的不同.图乙是老师把电铃扣在钟罩里并让其发声.可听到清脆的铃声.当老师用抽气机抽钟罩里的空气时.随着钟罩里的空气逐渐变少.铃声逐渐变小.说明 . 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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课堂上，老师给同学们做了这样两个声学实验，图甲是将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面。当用手拨动其伸出桌外的一端时，钢尺发出声音。轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的________不同。图乙是老师把电铃扣在钟罩里并让其发声，可听到清脆的铃声。当老师用抽气机抽钟罩里的空气时，随着钟罩里的空气逐渐变少，铃声逐渐变小，说明 .

响度真空不能传声

试题分析：甲实验用不同的力拨动钢尺，使钢尺振动的幅度不同，振幅越大，响度越大；乙实验中，随着钟罩里的空气逐渐变少，铃声逐渐变小，说明声音的传播需要介质，真空不能传声．真空不能传声即说明声的传播需要介质．乙实验抽出的空气越多，听到的声音越小，由此推断真空不能传声，即声音的传播需要介质．甲实验是用不同的力拨动钢尺，使钢尺振动的幅度不同，振幅越大，响度越大；说明声音的响度与振幅有关．

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B、让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。
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