生活中处处有物理.同学们在玩中都会无意识的涉及到许多物理知识．以下两个现象可能您尝试或观察过: (1)喝牛奶时.把吸管插人牛奶盒中往里吹气.迅速放开.牛奶从吸管喷出． (2)在室温下.把吹鼓的气球放在火炉附近.过一会儿.气球就爆破了．由以上现象进行猜想: 当气体的体积一定时.气体压强可能与气体的＿和＿有关． [设计并进行实验] 小明同学进行了� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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生活中处处有物理，同学们在玩中都会无意识的涉及到许多物理知识．以下两个现象可能您尝试或观察过：

(1)喝牛奶时，把吸管插人牛奶盒中往里吹气，迅速放开，牛奶从吸管喷出．

（2）在室温下，把吹鼓的气球放在火炉附近，过一会儿，气球就爆破了．

由以上现象进行猜想：

当气体的体积一定时，气体压强可能与气体的＿和＿有关．

【设计并进行实验】

小明同学进行了如下实验来研究烧瓶内水面上方的气体压强：

(1) 把细玻璃管插人装有半瓶水的密闭烧瓶中，如图所示；

(2)从细管上端往烧瓶里吹气，此时瓶内气体压强（选填“增大”、“减小”或“不变”）；迅速放开，观察到细玻璃管内水柱上升到a处位置（如图所示）．

(3)接着用手握住烧瓶的瓶颈部分，使瓶内气体的压强增大，请您在图23中画出细玻璃管内水柱所上升到b处的大致位置；

【实验拓展】

(1)控制其它条件相同时，换用内径不同的细玻璃管进行上述实验，则管内水柱上升的高度会（选填“相同”或“不同”），理由是．

(2）控制其它条件相同时，把图22的装置从山脚移到山顶，则细玻璃管内的液面将_______（选填“上升”、“下降”或“不变”），这是由于。

【答案】

质量（密度），温度，增大，b处位置如图3所示，相同，液体压强只与液体的密度和深度有关，上升，大气压随高度升高而降低。

【解析】本题以生活问题为切入点，新颖独特，表现在探究性，启发性，开放性，综合性，设计性方面。由实验现象进行猜想，需要通过细心观察、认真操作，当然应准确捉住与题有关的有效信息，这样，便于解题。显然，由认真读材料可知气体压强可能与气体的温度及质量有关。（捕捉实验中的唯一变量）。由实验现象来推知瓶内气体的压强增大。用手紧握瓶颈，使气体体积变小，则压强增大，超出a处。管内水柱上升的高度相同，联系液体压强只与液体的密度和深度有关可知。采用“控制变量法”进行实验，移动到高处，因为大气压随高度的升高而降低，因而外界大气压减小，而瓶内气体压强不变，所以水柱的高度会上升。

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科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

（2012?江西）生活中处处有物理，同学们在玩中都会无意识的涉及到许多物理知识．以下两个现象可能您尝试或观察过：
（1）喝牛奶时，把吸管插人牛奶盒中往里吹气，迅速放开，牛奶从吸管喷出．
（2）在室温下，把吹鼓的气球放在火炉附近，过一会儿，气球就爆破了．
由以上现象进行猜想：
当气体的体积一定时，气体压强可能与气体的

质量

和

温度

有关．【设计并进行实验】
小明同学进行了如下实验来研究烧瓶内水面上方的气体压强：
（1）把细玻璃管插人装有半瓶水的密闭烧瓶中，如图1所示；
（2）从细管上端往烧瓶里吹气，此时瓶内气体压强

增大

（选填“增大”、“减小”或“不变”）；迅速放开，观察到细玻璃管内水柱上升到a处位置（如图2所示）．
（3）接着用手握住烧瓶的瓶颈部分，使瓶内气体的压强增大，请您在图2中画出细玻璃管内水柱所上升到b处的大致位置；
【实验拓展】
（1）控制其它条件相同时，换用内径不同的细玻璃管进行上述实验，则管内水柱上升的高度会

相同

（选填“相同”或“不同”），理由是

液体压强只与液体的密度和深度有关

．
（2）控制其它条件相同时，把图1的装置从山脚移到山顶，则细玻璃管内的液面将

上升

（选填“上升”、“下降”或“不变”），这是由于

大气压随高度升高而降低

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

（2012?南昌）生活中处处有物理，同学们在玩中都会无意识的涉及到许多物理知识，以下两个现象可能您尝试或观察过：（1）喝牛奶时，把吸管插入牛奶盒中往里吹气，迅速放开，牛奶从吸管喷出．（2）在室温下，把吹鼓的气球放在火炉附近，过一会儿，气球就爆破了．由以上现象进行猜想：当气体的体积一定时，气体压强可能与气体的

质量

和

温度

有关．
【设计并进行试验】
小明同学进行了如下实验来研究烧瓶内水面上方的气体压强：
（1）把细玻璃管插入装有半瓶水的密闭烧瓶中，如图所示：
（2）从细管上端往烧瓶里吹气，瓶内气体压强

增大

（选填“增大”、“减小”或“不变”）；迅速放开，观察到细玻璃管内水柱上升到a处位置（如图所示）．
（3）接着用手握住烧瓶的瓶颈部分，使瓶内气体的压强增大，请您在图中画出细玻璃管内水柱所上升到b处的大致位置；
【实验拓展】控制其他条件条件相同时，换用内径不同的细玻璃管进行上述实验，则管内水柱上升的高度会

相同

（选填“相同”或“不同”）．理由是

液体压强只与液体的密度和深度有关

．

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科目：初中物理 来源： 题型：

生活中处处有物理，同学们在玩中都会无意识的涉及到许多物理知识，以下两个现象可能您尝试或观察过：
（1）喝牛奶时，把吸管插入牛奶盒中往里吹气，迅速放开，牛奶从吸管喷出．
（2）在室温下，把吹鼓的气球放在火炉附近，过一会儿，气球就爆破了，由以上现象进行猜想：当气体的体积一定时，气体压强可能与气体的

质量

和温度有关．
[设计并进行试验]
小明同学进行了如下实验来研究烧瓶内水面上方的气体压强：
①把细玻璃管插入装有半瓶水的密闭烧瓶中，如图甲所示：
②从细管上端往烧瓶里吹气，瓶内气体压强

增大

（选填“增大”、“减小”或“不变”）；迅速放开，观察到细玻璃管内水柱上升到a处位置（如图乙所示）．
③接着用手握住烧瓶的瓶颈部分，使瓶内气体的压强增大，请您在图乙中画出细玻璃管内水柱所上升到b处的大致位置；
[实验拓展]
④控制其他条件相同时，换用内径不同的细玻璃管进行上述实验，则管内水柱上升的高度会

相同

（选填“相同”或“不同”）．理由是

液体压强只与液体的密度和深度有关

．

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科目：初中物理 来源：2012-2013学年浙江省湖州十二中九年级第二学期期中考试物理试卷（带解析） 题型：实验题

生活中处处有物理，同学们在玩中都会无意识的涉及到许多物理知识．以下两个现象可能您尝试或观察过：
(1)喝牛奶时，把吸管插人牛奶盒中往里吹气，迅速放开，牛奶从吸管喷出．
（2）在室温下，把吹鼓的气球放在火炉附近，过一会儿，气球就爆破了．
由以上现象进行猜想：
当气体的体积一定时，气体压强可能与气体的＿和＿有关．
【设计并进行实验】
小明同学进行了如下实验来研究烧瓶内水面上方的气体压强：把细玻璃管插人装有半瓶水的密闭烧瓶中，如图所示；

(2)从细管上端往烧瓶里吹气，此时瓶内气体压强     （选填“增大”、“减小”或“不变”）；迅速放开，观察到细玻璃管内水柱上升到a处位置（如图所示）．

(3)接着用手握住烧瓶的瓶颈部分，使瓶内气体的压强增大，请您在图23中画出细玻璃管内水柱所上升到b处的大致位置；
【实验拓展】
(1)控制其它条件相同时，换用内径不同的细玻璃管进行上述实验，则管内水柱上升的高度会    （选填“相同”或“不同”），理由是     ．
(2）控制其它条件相同时，把图的装置从山脚移到山顶，则细玻璃管内的液面将_______（选填“上升”、“下降”或“不变”），这是由于                    。