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    某同学用图示装置做探究杠杆平衡条件的实验，图中杠杆匀质且均匀刻度．当杠杆水平平衡后，在左侧第2格上挂3个相同的钩码，则应在右侧第3格上挂
     
    个相同的钩码才能使杠杆水平平衡；若在右侧改用弹簧测力计向下拉，弹簧测力计由竖直方向逐渐向左转动，杠杆始终保持水平平衡，则弹簧测力计的示数将逐渐
     
    （选填“增大”“减小”或“不变”）．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示．从自行车的结构和使用来看，下列说法中正确的是（　　）
    A、刹车装置相当于省力杠杆B、轮胎和脚蹬上做有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦C、车座面积较大是为了增大压强D、尾灯的设计是应用了光学知识

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图自行车是人们最常见的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它应用了许多物理知识．下列说法中正确的是（　　）
    A、车把（俗称车头）相当于费力杠杆B、骑着自行车前进时，地面对后轮的摩擦是有益摩擦C、链条与其连接的两个齿轮组成了一个滑轮组D、自行车的坐垫呈马鞍型，它能够增大坐垫与人体的接触面积，以减小臀部的压力

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小亮家新买了一辆小轿车，他非常喜欢，百看不厌．经过他反复观察发现了许多他学过的物理知识，其中：
    （1）车窗上的雨刷器（如图所示）是
     
    （选填“省力”、“费力”、“等臂”）杠杆；倒车镜是
     
    面镜．
    （2）车轮胎上的花纹是为了
     
    ；排气管加消音器是为了在
     
    处减弱噪声．
    （3）车钥匙可以通过
     
    （选填“红外线”或“紫外线”）对车锁进行控制．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    关于探究“杠杆的平衡条件”的实验．
    （1）将如图所示的装置放在水平桌面上，发现杠杆的左端高于右端，则应调节杠杆两端的螺母向
     
    （选填“左”或“右”）移动，直到杠杆水平平衡；
    （2）杠杆平衡后，若在图中的B位置挂2个钩码，则应在A位置挂
     
    个相同的钩码，才能使杠杆保持在水平位置平衡；
    （3）若在B刻线处所挂钩码不变，采用弹簧测力计进行探究，则弹簧测力计应作用在支点的
     
    端（选填“左”或“右”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，重为50N的物体A在拉力F作用下沿水平面做匀速直线运动．已知滑轮组机械效率为80%，物体运动的速度为1m/s，下列分析计算正确的是（　　）
    A、物体所受合力为5NB、物体受到的摩擦力为12NC、拉力F做功的功率为5WD、在10s内机械所做的有用功为500J

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，采用甲、乙、丙三种方式将重为500N的重物匀速提升2m，每个滑轮的重力为100N，不计摩擦力影响．以下说法中正确的是（　　）
    A、甲图中工人师傅的拉力F1=500N，做的有用功是1000J，机械效率最高B、乙图中工人师傅的拉力F2=300N，做的有用功是1200J，机械效率最高C、丙图中工人师傅的拉力F3=250N，做的有用功是1000J，机械效率最高D、甲、乙、丙三图中重物的动能都增加了1000J

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    有一个滑轮组，它的动滑轮的重量和摩擦都忽略不计，人站在地上用40牛顿的力可以匀速提起200牛顿的重物，则在这个滑轮组中（　　）
    A、定滑轮个数为5个，动滑轮个数为5个B、动滑轮个数为5个，定滑轮个数为4个C、动滑轮个数与定滑轮个数都为2个D、动滑轮个数为3个，定滑轮个数为2个

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在日常生活中，用50N的拉力不能提起重70N的物体的简单机械是（　　）
    A、一个定滑轮B、一个动滑轮C、杠杆D、斜面

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