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    14．为了方便，卧室里的同一个照明灯通常用两个开关控制．一个安装在进门处，另一个在床头附近，操作任意一个开关均可以开灯、关灯．图中四幅图是小明用电池作为电源设计的四个电路模型，能满足要求的是（其中A图中的Sl、S2及C图中的S1为单刀双掷开关）（　　）
    A．B．C．D．

    分析 操作任意一个开关均可以开灯、关灯，说明任何一个开关闭合时，灯泡都亮，任何一个开关断开时灯泡都灭．

    解答 解：
    A、图中S1和S2为单刀双掷开关，S1向上掷时灯泡不发光，S1向下掷时灯泡发光；S2向上掷时灯泡发光，S2向下掷时灯泡不发光，任意一个开关都可以开灯、关灯，符合题意；
    B、图中两个单刀开关串联，相互影响，只有两个开关都闭合时，灯泡才发光，不符合题意；
    C、图中S1为单刀双掷开关，S2为单刀开关，当S2断开时，无论S1往哪个方向掷，灯泡都不能发光，不符合题意；
    D、图中两个单刀开关并联，闭合S1或S2都能使灯泡发光，但是只有两个开关都断开时，灯泡才熄灭，不符合题意．
    故选A．

    点评 （1）注意题目要求，任意一个开关都能控制灯泡的亮灭，不是指两个开关并联；
    （2）弄清单刀双掷开关的使用，以及在电路中的连接方式，当闸刀掷向某个方向时，电路的连接情况．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    4．小丽家额定功率为2000W的电热水器，装满30kg水后连续正常工作35min，水的温度由20℃升高到50℃．已知水的比热容为4.2×103 J/（kg•℃）求：
    （1）加热过程中水吸收的热量．
    （2）电热水器消耗的电能．
    （3）此过程电热水器的热效率．
    （4）在某一次电热水器工作的时候，小丽将家里的其它用电器都关闭，她观察到家里标有1200r/kW•h字样的电能表转盘在1min内转过了22转，此时电热水器的实际功率是多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    5．小丽同学进行探究实验的电路如图甲所示，她用电流表分别在A、B、C三处测得电流如下表．请帮她完成如下几项工作：

    测量处ABC
    电流/A0.70.20.5
    （1）比较上表数据，可以得出结论是：并联电路中干路电流等于各支路电流之和．
    （2）上图甲表明两个灯泡的联接是并联的．
    （3）小丽把电流表接入A点，当闭合开关时，发现电流表指针如图乙所示，出现这故障的原因是电流表的正负接线柱接反了．
    （4）小丽的实验设计存在的不足之处是实验次数太少，结论具有偶然性．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    2．如图甲所示电路中，R0为定值电阻，R1为滑动变阻器．图乙是该滑动变阻器消耗的电功率与电流关系的图象．则该滑动变阻器的最大值是100Ω，当滑片P移动到b端时，R0消耗的电功率是7.2W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    9．在“探究凸透镜成像”实验中：

    （1）把凸透镜、光屏、烛焰放在光具座上，使它们的中心大致在同一高度；
    （2）把烛焰放在距凸透镜2倍焦距以外，移动光屏直到光屏上出现的像最亮、最清晰为止，光屏上成倒立、缩小的实像，生活中利用此原理工作的光学仪器有照相机；
    （3）在光屏上已得到烛焰清晰的实像，用黑纸遮住凸透镜的下半部分，则光屏上的像D．
    A．上半部没有了    B．下半部没有了
    C．整个像缩小了    D．整个像变暗了
    （4）如果保持凸透镜位置不变，先后把烛焰放在如图1中a、b、c、d、e各点，分别调整光屏的位置，则烛焰放在c点时，光屏上的像最大；放在a点，光屏上的像距凸透镜最近；把烛焰放在e点上，可以成正立、放大的虚像，要想看到这个像，应从图中的右侧向另一侧去观察（填“左”或“右”）．
    （5）由于好奇心艳丽同学自制了一个“平行光源”．如图2所示，在一个有细缝的纸罩扎住的圆筒里安装凸透镜和可前后移动的灯泡，当灯泡的灯丝在凸透镜的焦点处时，从细缝中射出的光是平行光．

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    科目：初中物理 来源： 题型：选择题

    19．如图所示电路中，电源电压U=4.5V，且保持不变，灯泡L标有“2.5V，1.25W”字样，变阻器R最大阻值为20Ω，电流表量程为0-0.6A，电压表量程为0-3V．s闭合，（不计灯泡电阻的变化）（　　）
    A．L正常工作时滑动变阻器接入的电阻为5Ω
    B．电路中允许通过的最大电流是0.6A
    C．电路中消耗的最小功率是2.25W
    D．为保护电路，变阻器接入电路的阻值范围是4Ω-10Ω

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    6．如图所示，是“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置．
    （1）实验中通过观察木块被推动的距离的大小，来判断小球动能的大小．这种重要的科学研究方法是转换法．
    （2）实验中为了研究动能的大小与速度的关系，需要改变小球撞击时的速度，具体的控制方法是相同质量的小球从斜面的不同一高度静止下滑，从能量的角度来说，其理由是同一小球所处的高度越高重力势能越大，下落到水平面时转化的动能就越大，速度越大．
    （3）某同学利用上述实验装置探究“动能大小与质量”的关系，它将不同质量的小球从同一斜面上由静止自由滑下，实验记录数据如下：
    钢球的质量m/kg0.10.150.200.250.300.350.40
    木块滑行距离S/m0.120.100.120.120.110.130.12
    该同学根据以上实验数据得出物体的动能大小与质量无关，你认为实验结论与物理事实是否相符？不相符（选填：“相符”或“不相符”）；你认为出现此实验现象的主要原因是没有保证质量不同的小球从斜面的同一高度静止下滑．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    3．如图，桔槔是我国春秋战国时代的劳动人民发明的一种提水工具，《墨经》中已有记载．实际上它就是一种杠杆（填简单机械名称），因为另一端有配重物，所以人们提起水桶时所用的力小于水桶的重力（选填“大于”、“小于”或“等于”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    14．现有甲“6V 3W”、乙“6V 4W”、丙“8V 3W”和丁“8V 4W”四个灯泡，要取其中的两个串联起来接入电路，且同时正常发光，应选甲和丁两个灯泡，此时电路两端的电压是14V，通电1h消耗的电能是2.52×104 J．

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